A、長(zhǎng)
B、方
C、出
D、再
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A、解(xiâ)狐
B、解(jiě)落三秋葉
C、解(jiě)說(shuō)員
D、押解(jiě)
A、今年我上五年級(jí)。(不是明年)
B、吳昊喜歡踢足球。(不討厭踢足球)
C、南京是江蘇省的省會(huì)(其它的城市不是)
D、這是我的語(yǔ)文書(不是別人的)
A、Z
B、zh
C、zuàng
D、zhuàng
A、傾(qīng)盆大雨
B、磨(mî)房
C、一擔(dān)(dàn)
D、眼眶(kuāng)
A、水平如鏡shuǐ、píng、rú、jìng
B、桃李爭(zhēng)妍táo、lǐ、zhēng、yán
C、開卷有益kāi、juǎn、yǒu、yì
D、完好無(wú)損wán、hǎo、wú、sǔn
最新試題
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛國(guó)與思鄉(xiāng)主題的詩(shī)歌,一般來(lái)說(shuō)最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
下列植物中,()屬于茄科的植物。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長(zhǎng)為2.5米,測(cè)得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時(shí)墻高為()。