A.義和拳改為義和團(tuán)
B.平原義和拳取得平原大捷
C.冠縣義和拳攻打教堂
D.提出“扶清滅洋”的口號(hào)
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A.山東富有革命傳統(tǒng)
B.清朝的腐朽統(tǒng)治
C.帝國(guó)主義侵略勢(shì)力深入山東
D.貪官惡霸橫行鄉(xiāng)里
A.反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的基本矛盾
B.反映了當(dāng)時(shí)人們的普遍認(rèn)識(shí)
C.反映了農(nóng)民樸素的愛(ài)國(guó)思想
D.反映了清政府對(duì)義和團(tuán)的態(tài)度
A.支持義和團(tuán)的反侵略斗爭(zhēng)
B.默許義和團(tuán)為合法民團(tuán)
C.對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行絞殺
D.利用義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)動(dòng)民眾
A.命各省保薦,引進(jìn)人才
B.提倡官民上書(shū)言事
C.裁汰冗員,澄清吏治
D.設(shè)郵政局
A.照搬辦西方資產(chǎn)階級(jí)的政治學(xué)說(shuō)
B.“中學(xué)為體”“西學(xué)為用”
C.依靠儒家思想,托古改制
D.把西方資產(chǎn)階級(jí)思想同儒家思想相結(jié)合
A.民族危機(jī)的加深
B.民族資本主義的初步發(fā)展
C.為爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán)
D.康有為等人的宣傳
A.振興工商業(yè)
B.興辦學(xué)校
C.實(shí)行君主立憲
D.推翻清朝統(tǒng)治
A.清政府放寬了對(duì)民間設(shè)廠的限制
B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的刺激
C.帝國(guó)主義國(guó)家放松了對(duì)中國(guó)的侵略
D.維新變法運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展
A.抵制帝國(guó)主義列強(qiáng)的資本輸出
B.緩和階級(jí)矛盾
C.擴(kuò)大稅源,解決財(cái)政危機(jī)
D.發(fā)展中國(guó)的民族資本主義
A.袁世凱告密
B.光緒帝被囚禁
C.頑固派強(qiáng)大
D.帝國(guó)主義強(qiáng)大
最新試題
下圖為收藏于博物館的“孔子問(wèn)道于老子”畫(huà)像石拓片。該畫(huà)像反映了()
《史記》和《資治通鑒》是我國(guó)古代史學(xué)惶惶大作,你認(rèn)為以下選項(xiàng)反映的歷史事件在兩本書(shū)中都可以查詢到的是()
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣?!睗h武帝接受此建議,采取的措施是()
流寓湖南的文學(xué)家及其描寫(xiě)湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩(shī)人,在湖南度過(guò)了他一生中的最后兩年。他居無(wú)定所,來(lái)往于今岳陽(yáng)、長(zhǎng)沙、衡陽(yáng)、耒陽(yáng)之間,寫(xiě)詩(shī)近百首。他的詩(shī)風(fēng)淳樸厚重,反映了歷史的真情實(shí)況,故有“詩(shī)史”之稱。他是()
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫(huà)像石,刻畫(huà)了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書(shū)·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國(guó)第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍。“至武帝時(shí),乃令天下郡國(guó)皆立學(xué)官,自文翁為之始云?!斑@反映出當(dāng)時(shí)()
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成績(jī)斐然,其中中國(guó)古代第一部藥物學(xué)專著是()
公元前127年,主父偃向漢武帝提出:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國(guó),不削而稍弱矣?!边@一提議旨在()
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是()
“明主之國(guó),令者,言最貴者也;法者,事最適者也。言無(wú)二貴,法不兩適,故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于()
有學(xué)者在評(píng)論明清時(shí)期的某部著作時(shí)說(shuō):“一百二十多幅圖畫(huà),既說(shuō)明技術(shù),又描寫(xiě)人物,詳細(xì)地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)等各行各業(yè)的情景。“這部著作最有可能是()