A、授課計劃
B、小分段
C、備課計劃
D、大分段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、培訓項目開發(fā)
B、課程的選擇
C、教材的確定
D、項目的考核
A、個人風格
B、能力
C、動力
D、行為
A、準備
B、完成
C、分析
D、調查
A、培訓項目
B、培訓需求文件
C、培訓計劃
D、培訓課程體系
A、培訓評估的計劃
B、培訓評估的標準
C、培訓評估的實施
D、培訓評估的考核
A、激光技術
B、掃描技術
C、打印技術
D、虛擬現(xiàn)實技術
A、工作方法為核心
B、領導的嗜好為核心
C、工作計劃的執(zhí)行為核心
D、工作目標的需求為核心
A、軟要素
B、教學經費
C、教學設備
D、教學預算
A、培訓是消費
B、需求調研是培訓的前提
C、創(chuàng)新能力是培訓者必備的素質
D、課程設計是培訓的重要環(huán)節(jié)
A、勞動力計劃和政策
B、勞動力供給與勞動力需求
C、勞動力的報酬和福利
D、勞動力的付出和所得
最新試題
班組工作制度包括()。
拓展培訓之所以受到追捧,是因為他可以協(xié)助企業(yè)為有效的達成重組核心資源的目標而設計的訓練課程,幫助企業(yè)部門之間()。
新時期的班組長具備培訓師職業(yè)能力的意義在于()。
拓展訓練之所以受到追捧,是因為它可以協(xié)助企業(yè)為有效地達成重組核心資源的目標而設計訓練課程,幫助企業(yè)員工()。
團隊學習指()。
拓展訓練在“個人項目”環(huán)節(jié)中,遵循的原則是()。
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質,挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的()。
企業(yè)培訓教學目的的建立在對()系統(tǒng)內外環(huán)境分析的基礎之上。
()強調的是在個人學習的基礎上,加強團隊學習和組織學習。
()是一項挑戰(zhàn)個人心理極限的培訓活動,需要一定的冒險精神。