13世紀時,巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持,自治權利得到保證。大學的自治地位主要體現(xiàn)在()
①免賦稅特權
②司法特權
③言論自由權
④教育自主權
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
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A.促進商品經(jīng)濟的發(fā)展
B.擴大神學的研究和傳播
C.開展世俗教育
D.為宗教改革準備條件
A.封建社會等級森嚴
B.初步確立了資本主義制度
C.完全擺脫了封建統(tǒng)治
D.是一個相對自治的共同體
下列組圖反映的探究主題是()
A.法蘭克王國的興衰
B.西歐莊園制度
C.西歐大學興起
D.西歐城市的興起
A.具有自給自足特征
B.是獨立的政治單位
C.具有地方管理功能
D.是地方經(jīng)濟的中心
A.推動了西歐封建社會的發(fā)展,教會和世俗封建主勢力得到空前的加強
B.促使封建主日益貪婪,加緊對市民的剝削
C.形成了早期資本主義的雛形——市民階級,為資本主義的興起準備了條件
D.提高了西歐國際社會的地位,使之成為世界貿(mào)易的中心
最新試題
歷史解釋是對歷史事實的分析和評判。下列選項屬于歷史解釋的是()①1775年來克星頓傳出了槍聲②阿拉伯帝國為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻③1689年英國議會通過《權利法案》④《獨立宣言》被成為第一個人權宣言
公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權,羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
19世紀,恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應()
有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關系,即封建制生產(chǎn)關系的確立與發(fā)展,有了這層關系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
8世紀后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔任行政和軍事的高級職務,另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
全世界對城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長極快,不得不從英國等其他地方進口羊毛,其紡織業(yè)代表當時最先進的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢將給當時歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機會②助推西歐教育與學術出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權④推動行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級
他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?!霸住钡膶嵸|(zhì)是()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。