A.是否承認(rèn)心理因素和社會因素的作用
B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性
C.是否屬于環(huán)境決定論
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)調(diào)自我在人格發(fā)展中的作用

A.采用了臨床法和二變量法
B.采用多變量方法
C.引入因素分析
D.從三種來源搜索人格資料
E.區(qū)分了表面特質(zhì)和根源特質(zhì)

A.健康的人能把所有的經(jīng)驗(yàn)都準(zhǔn)確地符號化為意識
B.自我觀念和經(jīng)驗(yàn)相協(xié)調(diào)
C.以價(jià)值條件來引導(dǎo)自己的經(jīng)驗(yàn)和行為
D.無條件的積極關(guān)注
E.以實(shí)現(xiàn)趨向來指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和行為

A.個性的形成與先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素都有關(guān)系
B.個性是個體心理特征的總和
C.個性一旦形成就不會改變
D.童年生活經(jīng)歷對個性的形成有重要作用
E.個性是一個人固定的行為模式以及在日?；顒又刑幨麓说牧?xí)慣方式

A.人格障礙一般始于未成年時(shí)期
B.人格障礙沒有明確的起病時(shí)間，一旦形成就會持續(xù)到成年乃至終生
C.人格障礙可能是精神疾病發(fā)生的素質(zhì)因素之一
D.部分人格障礙患者其癥狀程度在成年后有所減輕
E.部分人格障礙患者是成年后的心理社會應(yīng)激所致

A.感情用事，表情豐富但矯揉造作，愛發(fā)脾氣
B.暗示性強(qiáng)
C.愛表現(xiàn)自己，行為夸張、做作，渴望被別人注意
D.窮思竭慮，經(jīng)常思考一些在旁人看來毫無意義的事情
E.賣弄風(fēng)情，喜愛挑逗，給人以輕浮的感覺

A.行為不符合社會規(guī)范，甚至違法亂紀(jì)
B.對家庭親屬缺乏愛和責(zé)任心，待人冷酷無情
C.缺少道德觀念
D.極端自私與自我中心，以惡作劇為樂
E.罪行特別嚴(yán)重、作案手段殘酷的犯人均屬于反社會型人格障礙

A.精神發(fā)育遲滯
B.特定性言語和語言發(fā)育障礙
C.特定性學(xué)校技能發(fā)育障礙
D.特定性運(yùn)動技能發(fā)育障礙
E.廣泛性發(fā)育障礙

A.大多起病于學(xué)齡期前
B.具有緩解和復(fù)發(fā)的特點(diǎn)
C.具有功能發(fā)育的損害，而與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的生理成熟過程無關(guān)
D.損害隨年齡增長逐漸加重
E.大多先有正常發(fā)育期，然后才發(fā)育受阻

A.顱腦外傷
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染
C.重度營養(yǎng)不良
D.缺乏接受教育的機(jī)會
E.新生兒內(nèi)科疾病