A.《巴特勒教育法》
B.《費(fèi)舍教育法》
C.《巴爾福教育法》
D.《福斯特教育法》
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你可能感興趣的試題
A.杜威
B.帕克
C.克伯屈
D.帕克赫斯特
A.國(guó)民學(xué)校
B.古典學(xué)校
C.實(shí)科學(xué)校
D.勞作學(xué)校
A.教育的開(kāi)放性
B.教育的大眾性
C.教育的包容性
D.教育的軍事性
A.希臘文化教育
B.羅馬文化教育
C.宮廷文化教育
A.法學(xué)科
B.哲學(xué)科
C.醫(yī)學(xué)科
D.神學(xué)科
A.社會(huì)常識(shí)
B.勞動(dòng)技能
C.原始文化
D.軍事技能
A.儒學(xué)教育
B.國(guó)民教育
C.武士教育
D.寺院教育
A.創(chuàng)新
B.移植
C.保守
A.確立地方稅收制度資助興辦公立學(xué)校
B.頒布義務(wù)教育法實(shí)施免費(fèi)教育
C.建立以州為主的教育領(lǐng)導(dǎo)體制
D.發(fā)展師范教育
A.哈勒大學(xué)
B.科隆大學(xué)
C.柏林大學(xué)
D.威登堡大學(xué)
最新試題
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）
沒(méi)有對(duì)美國(guó)20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
德國(guó)20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國(guó)統(tǒng)一以來(lái)的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
20世紀(jì)50年代后，美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng)，下列描述正確的一項(xiàng)是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯(cuò)誤的是（）
（）的出臺(tái)，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來(lái)日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
德國(guó)19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是（）