A.民主是一把雙刃劍，既能集中力量，又會喪失權威
B.國企體制必然導致員工“牛氣”，進而造成組織紀律渙散
C.領導身先士卒、做出表率是一種帶動力量
D.堅持原則、以德服人是公道的具體體現(xiàn)
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A.誠信是人的社會化的必需
B.誠信是人們謀得職業(yè)的必需
C.誠信是人們職業(yè)發(fā)展的必需
D.誠信是人的潛能發(fā)揮的必需
A.馬克思主義指導思想
B.中國特色社會主義共同理想
C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
D.社會主義榮辱觀
A.節(jié)約的根本要求是節(jié)用有度
B.節(jié)約是一種主觀判定，所以個人節(jié)約完全取決于個人如何認識
C.節(jié)約只是對物質資源的節(jié)省
D.貧富差距的現(xiàn)實存在，導致節(jié)約與否因人而異
A.職業(yè)化管理是倡導并要求從一而終的職業(yè)生涯狀態(tài)的管理模式
B.職業(yè)化管理日益趨向宏觀管理，不再像以往那樣強調過程管理
C.職業(yè)化管理是根據(jù)從業(yè)人員各自的聰明才智建立起來的人力資源管理體系
D.職業(yè)化管理不是靠直覺和靈活應變，而是靠職業(yè)道德、制度和標準
A.選擇最佳手段以達到職責最優(yōu)結果，努力規(guī)避風險
B.小心謹慎地處理每一件事情，說話辦事要三思而后行
C.對所做工作要仔細審查和研究，以免做出錯誤判斷
D.“審慎“就是要求一方面要耐心細致，另一方面要敢闖敢干
A.堅持集體利益至上，一切以集體利益為轉移
B.在集體認為必要的情況下，犧牲個人利益應是無條件的
C.集體有責任幫助個人實現(xiàn)個人利益
D.把員工的思想、行動集中起來是集體主義的核心要求
A.職業(yè)道德規(guī)范是管理者為了減少矛盾設置的主觀性要求
B.良好的職業(yè)道德品質是從業(yè)人員成長、成才的重要保障
C.職業(yè)道德與經濟效益之間沒有內在關聯(lián)性
D.職業(yè)道德是對職工的普遍要求，沒有先進與落后之分
最新試題
課時進程結構教學模式有（）。
（）屬于效能指標。
培訓效果評估與反饋的目的是（）。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
測評中的“測”也稱為（）。
備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。