A.知道喂母乳對母嬰健康有益
B.單位有哺乳室,且有時間保證
C.作為評選五好家庭的條件之一
D.丈夫、家人鼓勵母乳喂養(yǎng)
E.沒有母嬰同室
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.吸煙危害的知識
B.個人的價值觀
C.法規(guī)如公共場所禁止吸煙
D.家人的支持
E.對吸煙危害健康的態(tài)度、信念
A.人群生活質(zhì)量評估
B.干預策略的預試驗
C.教育服務利用情況
D.行為影響因素的變化
E.了解目標人群對干預措施的看法
A.計劃是否具有合理性和可行性
B.項目活動的數(shù)量、質(zhì)量和效率
C.目標人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化
E.以上均不正確
A.人群高血壓的患病率
B.高血壓相關行為的變化
C.居民健康檔案是否建立
D.血壓控制率的變化
E.高血壓健康教育資料的發(fā)放情況
A.有關高血壓知識的變化
B.飲食行為的變化
C.自測血壓技能的變化
D.血壓控制率的變化
E.患者依從性的改變
最新試題
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()
人生保護階段的健康教育內(nèi)容主要是()
在實施病人健康教育時,首先要進行()
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應重點考慮()
健康教育按業(yè)務技術或責任可分為()
教育策略的制定要緊緊圍繞目標人群的特征及預期達到的目標,理想的教育策略應該包括哪幾方面()
吸煙的行為干預的起始階段是()
健康影響因素評價常用指標有()
行為干預的手段包括()