A、智能
B、能力
C、潛力
D、智力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、從業(yè)人員的工作能力
B、從業(yè)人員的工作標(biāo)準(zhǔn)
C、從業(yè)人員對所從事職業(yè)的認(rèn)識
D、從業(yè)人員對社會的看法與認(rèn)識
A、相互依靠
B、相互尊重
C、相互信任
D、相互團(tuán)結(jié)
A、交換場所
B、交換過程
C、交換時機(jī)
D、交換方式
A、個人角色突出和獨(dú)樹一幟
B、目標(biāo)一致
C、責(zé)任明確
D、能力互補(bǔ)
A、行政管理人員
B、后勤保障人員
C、企業(yè)培訓(xùn)師
D、培訓(xùn)咨詢師
A、報告書測試
B、清單測試
C、作品展示測試
D、解決問題測試
A、心理反應(yīng)
B、心理特征
C、心理活動
D、基本素質(zhì)
A.為處理好員工間的關(guān)系,原則性要讓位于靈活性
B.在企業(yè)經(jīng)營過程中固守原則性,會導(dǎo)至辦事僵化
C.在原則性與靈活性之間,原則性是前提
D.堅持原則和適度靈活性是和諧企業(yè)建設(shè)的根本一識部
A.學(xué)習(xí)崗位規(guī)則
B.執(zhí)行操作規(guī)程
C.遵守行業(yè)規(guī)范
D.嚴(yán)守法律法規(guī)
A.民主是一把雙刃劍,既能集中力量,又會喪失權(quán)威
B.國企體制必然導(dǎo)致員工“牛氣”,進(jìn)而造成組織紀(jì)律渙散
C.領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、做出表率是一種帶動力量
D.堅持原則、以德服人是公道的具體體現(xiàn)
最新試題
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
測評中的“測”也稱為()。