A.問題的核心
B.前景
C.價(jià)值導(dǎo)向
D.核心競(jìng)爭(zhēng)力
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A.心里挑戰(zhàn)最小,體能冒險(xiǎn)最大
B.心里挑戰(zhàn)最大,體能冒險(xiǎn)最小
C.使學(xué)員認(rèn)識(shí)到“真正的敵人是自己”
D.充分發(fā)揮體能和心理上的潛能
A.啟發(fā)創(chuàng)造性,提高解決問題的能力
B.樹立團(tuán)隊(duì)精神,顯示集體中的個(gè)性
C.改善心智模式
D.提高個(gè)體和組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力
A.體能極限
B.心理極限
C.難度極限
D.認(rèn)識(shí)局限
A.拓展訓(xùn)練
B.討論法
C.系統(tǒng)講授法
D.案例分析法
A.個(gè)體成功融入共同體,發(fā)揮個(gè)體才能,為共同體服務(wù)
B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
C.挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力,樹立必勝信念
D.理論聯(lián)系實(shí)際,在做中學(xué)
A.彌補(bǔ)的個(gè)體
B.綜合的個(gè)體
C.依賴的個(gè)體
D.依賴的個(gè)體的組合
A.較小
B.較大
C.適中
D.不變
A.培訓(xùn)是培訓(xùn)部門的工作
B.培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求
C.培訓(xùn)是工作之前的事
D.培訓(xùn)是消費(fèi)和成本
A.人員素質(zhì)測(cè)評(píng)
B.培訓(xùn)計(jì)劃制度
C.制定開發(fā)方案
D.培訓(xùn)實(shí)施設(shè)計(jì)
A.提供自身素質(zhì)
B.抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主要需求
C.提高責(zé)任意識(shí)
D.具備良好的職業(yè)精神
最新試題
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,是一種培養(yǎng)職工形成(),提高學(xué)習(xí)能力的過程。
學(xué)習(xí)型組織的宗旨是()。
拓展訓(xùn)練在“個(gè)人項(xiàng)目”環(huán)節(jié)中,遵循的原則是()。
在拓展培訓(xùn)中,拓展培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是()。
拓展訓(xùn)練之所以受到追捧,是因?yàn)樗梢詤f(xié)助企業(yè)為有效地達(dá)成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程,幫助企業(yè)員工()。
拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)有()。
拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí),它通常有()等重要環(huán)節(jié)。
班組工作制度包括()。
新時(shí)期的班組長(zhǎng)具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義在于()。
拓展培訓(xùn)中的“破冰”,是為了使參訓(xùn)學(xué)員達(dá)到身心投入最佳狀態(tài)的()。