A.在一定規(guī)則約束下的,由兩個以上個體所組成的
B.為了實現(xiàn)共同的目標和任務,由相互協(xié)作的兩個以上個體所組成的
C.由某些組織根據(jù)需要搭建組成的
D.固定的正式的,兩個以上個體所組成的
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A.品德、責任、知識和能力
B.事業(yè)心、資任、知識和能力
C.品德、知識、能力和業(yè)績
D.品德、知識、資歷和業(yè)績
A.活動性
B.資本性
C.穩(wěn)定性
D.技術(shù)性
A.社會科學發(fā)展
B.社會經(jīng)濟基礎
C.社會科學技術(shù)
D.工業(yè)化進程
A.即時性
C.技能性
B.規(guī)范性
D.專業(yè)性
A.以城市就業(yè)帶動農(nóng)村就業(yè)
B.以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
C.以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動就業(yè)
D.以高新技術(shù)帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
A.高舉勞動保護
B.同工同酬、男女平等
C.城鄉(xiāng)平等、男女平等
D.公平就業(yè)、反對歧視
A.知識經(jīng)濟
B.能源經(jīng)濟
C.勞動經(jīng)濟
D.經(jīng)濟發(fā)展
A.標準化的培訓流程
B.程序化的過程控制
C.質(zhì)量管理的控制
D.具體化的指導文件
E.明晰化的責任分工
A.組織學員填寫辦班水平評估問卷,并整理分析評估報告
B.請培訓師填寫意見反饋表,了解培訓師的滿意度及對培訓班的意見和建議
C.召開學員座談會,分析培訓效果
D.分析學員培訓前后技能對比數(shù)據(jù),審視需求分析及課程設計的科學性及合理性
E.培訓成本分析,看投入產(chǎn)出是否合理
A.預防性原則
B.科學性原則
C.靈活性原則
D.協(xié)作性原則
E.全程控制、全員參與的原則
最新試題
不具有組織特性的有()。
企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是()。
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務素質(zhì)的要求是()。
請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際,談談培訓開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括()。
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓,包括()。
培訓效果評估與反饋的目的是()。
語言設計的主要要求有()。
勞動經(jīng)濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。