單項選擇題大學(xué)教師的激勵方法有()
A.學(xué)術(shù)考核;
B.教學(xué)考核;
C.目標(biāo)激勵;
D.崗位定級
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1.單項選擇題()指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后,在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。
A、直接強(qiáng)化;
B、間接強(qiáng)化;
C、獎懲;
D、自我強(qiáng)化
2.單項選擇題學(xué)校教育中通常采用的()措施體現(xiàn)了外部動機(jī)的理論。
A.正強(qiáng)化;
B.負(fù)強(qiáng)化;
C.獎懲;
D.間接強(qiáng)化
3.單項選擇題“教師生涯發(fā)展模式”的提出者是()
A.費斯勒;
B.伯頓;
C.卡茨;
D.司德菲
4.單項選擇題促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有()
A.學(xué)習(xí)前沿的教育理論;
B.認(rèn)真研究教材;
C.進(jìn)行教學(xué)反思;
D.傾聽學(xué)生的聲音
5.單項選擇題司德菲將教師的成長歷程分為()
A.預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段;
B.預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段;
C.入職階段;高明新手階段、專家階段、退出階段;
D.新手階段、專家教師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段
最新試題
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
題型:多項選擇題
影響消費偏好形成的因素有()。
題型:多項選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
題型:單項選擇題
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型:單項選擇題
音樂療法的作用不包括哪個?()
題型:單項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:單項選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
題型:單項選擇題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
題型:多項選擇題
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
題型:單項選擇題
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
題型:單項選擇題