多項(xiàng)選擇題大學(xué)生社會(huì)知覺有有哪些特征（）
A.選擇性；
B.顯著性；
C.投射性；
D.兩極性
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1.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標(biāo)包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）
A.職業(yè)生涯的決定；
B.幫助學(xué)生自我了解；
C.獲取有關(guān)工作的知識(shí)；
D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德（）
A．形成階段；
B．轉(zhuǎn)化階段；
C．習(xí)得階段；
D．修正階段
3.單項(xiàng)選擇題一位講師未被晉升為副教授，這本來是個(gè)打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些。這個(gè)例子是哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)（）
A．壓抑作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用
4.單項(xiàng)選擇題在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究是（）。
A.個(gè)案研究法；
B.觀察法；
C.定性研究法；
D.定量研究法
5.單項(xiàng)選擇題下列屬于社會(huì)文化的是（）
A.學(xué)校文化；
B.民族文化；
C.企業(yè)文化；
D.制度文化
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態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面，其中（）是在不知不覺中進(jìn)行的，每個(gè)人都有這種傾向，進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
題型：單項(xiàng)選擇題
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征，主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如果服務(wù)員過于（），會(huì)使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
音樂療法的作用不包括哪個(gè)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：單項(xiàng)選擇題