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A.枕葉
B.頂葉
C.顳葉
D.額葉
A.觀察的系統(tǒng)性較差
B.觀察持續(xù)時(shí)間較長
C.觀察的目的性不強(qiáng)
D.概括性較低
A.思維的狹隘性
B.思維動(dòng)作的內(nèi)隱性
C.自我中心性
D.具體形象性
A.1歲半—2歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.2—4歲
A.對(duì)人反應(yīng)有差別的階段
B.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
C.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
D.對(duì)人反應(yīng)無差別階段
最新試題
一般情況下,大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是()。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個(gè)維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個(gè)別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果,是受社會(huì)文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。
嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
通常情況下,幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
5~6歲是學(xué)前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點(diǎn)主要有()。