問答題用層次分析法分析下列句子的結構層次,并標明每層的結構關系:他買的那本書昨天被老師沒收了。

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改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。(1)我上個月旅行了一下上海,覺得那里真的很不錯。(2)小王昨天在西單商場買了綠色的一件羽絨服。

題型:問答題

改正下列句子中用詞不當?shù)牡胤讲⒄f明理由。(1)一位老農說,今年的早稻長勢頗佳。(2)今年,市場上的西瓜供應充沛。

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改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。(1)早年的農村生活養(yǎng)成了他吃苦耐勞。(2)只有每天堅持鍛煉,我們就會有健康的身體。

題型:問答題

改正下列句子中用詞不當?shù)牡胤讲⒄f明理由。(1)不管后果好壞,他只要盡力去做就不會遭到別人的批評。(2)我們知道老師生了病,旋即去醫(yī)院看望了他。

題型:問答題

根據(jù)《漢語拼音方案》,改正下列拼寫錯誤。(1)揮發(fā)huēif?。?)業(yè)務ièù(3)油漆ióuqī(4)困境kuènjìng

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改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。(1)東京的夏天比北京不熱。(2)你到底同意我的看法嗎?

題型:問答題

根據(jù)《漢語拼音方案》,改正下列拼寫錯誤。(1)厭倦iànjüàn(2)彼岸bǐàn(3)輪流luénlióu(4)偉大uěidà

題型:問答題

改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。(1)早年的農村生活養(yǎng)成了他吃苦耐勞。(2)只有每天堅持鍛煉,我們就會有健康的身體。

題型:問答題

改正下列句子中用詞不當?shù)牡胤讲⒄f明理由。(1)隨著科學技術的不斷發(fā)展,人們發(fā)明了量子,世界開始進入一個嶄新的時代。(2)你的困難就是我的困難,這件事我一定鼎力相助。

題型:問答題

改正下列句子中用詞不當?shù)牡胤讲⒄f明理由。(1)敵機駕駛員非常機警,往云端里一鉆倉皇地逃走了。(2)每個建設者都期望把自己的工作搞好。

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