設關系模式R（A，B，C，D，E，G，H）上的函數依賴集F＝{AC→BEGH，A→B，C→DEH，E→H}，試將R分解成等價的3NF模式集。

有哪3條啟發(fā)式規(guī)則？對優(yōu)化起什么作用？

試解釋下面兩個"數據冗余"的概念：文件系統(tǒng)中不可避免的"數據冗余"；關系數據庫設計中應該盡量避免的"數據冗余"。

設關系模式R(ABCD)上FD集為F，并且F＝{AB→C，C→D，D→A}。(1)試從F求出所有非平凡的FD。(2)試求R的所有候選鍵。(3)試求R的所有不是候選鍵的超鍵。

在關系模式R分解成數據庫模式ρ時，如何對待出現(xiàn)的寄生元組和懸掛元組現(xiàn)象？

設有關系模式R（職工編號，日期，日營業(yè)額，部門名，部門經理），該模式統(tǒng)計商店里每個職工的日營業(yè)額，以及職工所在的部門和經理信息。如果規(guī)定：每個職工每天只有一個營業(yè)額；每個職工只在一個部門工作；每個部門只有一個經理。試回答下列問題：（1）根據上述規(guī)定，寫出模式R的基本FD和關鍵碼；（2）說明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集；（3）進而分解成3NF模式集。

什么是過程性語言？什么是非過程性語言？

設關系模式R（ABCDE）上FD集為F，并且F＝{A→BC，CD→E，B→D，E→A}。（1）試求R的候選鍵。（2）試求B+的值。

參照完整性規(guī)則使用時，有哪些變通？試舉例說明？

設教學數據庫中有4個關系：教師關系T（T#，TNAME，TITLE）課程關系C（C#，CNAME，T#）學生關系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關系SC（S#，C#，SCORE）試用關系代數表達式表示各個查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學生的學號和姓名。（2）檢索男學生所學課程的課程號和課程名。（3）檢索男學生所學課程的任課老師的職工號和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學生學號。（5）檢索至少有學號為S2和S4學生選修的課程的課程號。（6）檢索WANG同學不學的課程的課程號。（7）檢索全部學生都選修的課程的課程號與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學生學號。