A.形態(tài)辨認障礙訓練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓練方法
C.空間忽略障礙訓練方法
D.地方位置辨別困難訓練方法
E.深度和距離辨認障礙訓練方法
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你可能感興趣的試題
A.翻書
B.和面
C.打籃球
D.刺繡
E.鋸木頭
A.自我控制力
B.日常生活能力
C.認知能力
D.理解力
E.心肺功能
A.上樓梯時在臺階上做出色彩鮮麗的彩色標注
B.在物品上貼標簽提示患者
C.治療時給予視掃描訓練
D.將軀干向左邊偏移
E.教患者閉目想象右側(cè)的存在,然后睜眼嘗試完成動作
A.聽覺的刺激可促進和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.訓練環(huán)境要光線明亮、色彩鮮艷的,具有促進作用
C.治療者快速的語言,洪亮的聲音對中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有促進作用
D.用溫度刺激口、面部和咽喉部促進發(fā)聲和吞咽功能
E.視覺的刺激可促進和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
A.早期應(yīng)通過健側(cè)抗阻隨意運動而使興奮擴散,以引出患側(cè)聯(lián)合反應(yīng)
B.為增加治療作用,可利用各種感覺刺激
C.訓練時患者應(yīng)主動參與,并隨意用力
D.為引出運動反射,對于肢體軀干多給予用力刺激,讓患者最大限度出力
E.盡早進行軀干訓練,重點為增加軀干平衡和軀干屈肌、伸肌及旋轉(zhuǎn)肌的活動
A.坐姿端正,雙眼平視,上身筆直,兩肩放松
B.雙手握扶住輪椅的扶手,肘關(guān)節(jié)保持在屈曲100°
C.操作時臀部放松,腹肌收縮,穩(wěn)定骨盆
D.大小腿之間的角度在110°~130°,以120°為最合適,臀部與膝部處于同一高度
E.雙足平行、雙足間距與骨盆同寬,利于穩(wěn)定骨盆,并分擔身體重量
A.控制關(guān)鍵點
B.運動控制訓練
C.抑制原始的運動模式
D.抑制異常模式
E.設(shè)置訓練程序
A.交替拖地步行
B.擺過步
C.兩點步
D.三點步
E.四點步
A.同時拖地步行訓練
B.交替拖地步行訓練
C.兩點步行訓練
D.三點步行訓練
E.四點步行訓練
A.輔助工具的正確使用
B.肌力增強訓練和關(guān)節(jié)活動度訓練
C.起立訓練
D.站立平衡訓練
E.軀干控制訓練
最新試題
下列治療方法中,最合適辨證施治的方法是()
確定腋杖長度的最簡單方法是:身長減去()
患者可能處于癡呆的哪一期()
患者Berg平衡量表評分45分,提示()
對此患者進行教育和宣教,說法正確的是()
腳踏板的板面離地面最少應(yīng)有()
PTB小腿假肢靜態(tài)對線時,一般要求接受腔()
針刺時,符合隨證取穴原則的穴位是()
對此障礙患者進行Berg平衡量表評定,共需進行多少項內(nèi)容評定()
該患者用Barthel指數(shù)評估,穿脫衣服項評分為多少分()