A.挫折是需要不能滿足而產(chǎn)生的
B.挫折是負(fù)性情緒狀態(tài)
C.挫折是動(dòng)機(jī)受到干擾而產(chǎn)生的
D.挫折是行為未達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而產(chǎn)生的
E.遭受挫折過大可導(dǎo)致心身疾病
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A.驗(yàn)證
B.保持
C.回憶
D.識記
E.再認(rèn)
A.整體性
B.理解性
C.選擇性
D.恒常性
E.準(zhǔn)確性
A.關(guān)懷和照顧的提供者
B.教師角色
C.咨詢者角色
D.患者辯護(hù)角色
E.變化促進(jìn)者角色
A.以人為中心的原則
B.個(gè)體化原則
C.治療性原則
D.抓主要矛盾的原則
E.重視患者親人家屬影響原則
A.交叉學(xué)科
B.邊緣學(xué)科
C.思想教育學(xué)科
D.心理學(xué)的重要分支
E.護(hù)理學(xué)的重要分支
A.強(qiáng)化技術(shù)
B.夢的分析
C.強(qiáng)調(diào)技術(shù)
D.放松訓(xùn)練技術(shù)
E.自由聯(lián)想
A.攻擊
B.抑郁
C.倒退
D.強(qiáng)迫
E.焦慮與妥協(xié)
A.是人格的重要組成部分
B.是人腦對客觀事物現(xiàn)象和本質(zhì)的反應(yīng)過程
C.是人對客觀事物所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)過程
D.是有意識的確定目標(biāo),克服困難,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程
E.由需要、動(dòng)機(jī)、興趣等組成
A.是人格的重要組成部分
B.是人腦對客觀事物現(xiàn)象和本質(zhì)的反應(yīng)過程
C.是人對客觀事物所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)過程
D.是有意識的確定目標(biāo),克服困難,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程
E.由需要、動(dòng)機(jī)、興趣等組成
A.心理活動(dòng)發(fā)生發(fā)展的過程
B.對客觀現(xiàn)實(shí)和本質(zhì)的反映
C.對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)
D.確定目標(biāo)克服困難,完成預(yù)定目標(biāo)的心理過程
E.人的精神面貌和心理特征的總和
最新試題
焦慮
選擇護(hù)理措施要考慮哪些問題?
應(yīng)對方式
在護(hù)患關(guān)系中護(hù)士扮演多種角色,主要有哪幾種?
韋克斯勒智力量表包括()和()兩個(gè)分量表。
患者焦慮可進(jìn)一步分出三類:期待性焦慮、()和閹割性焦慮。
氣質(zhì)
張亞林和暢德森編制的生活事件量表,將生活事件分三方面問題:家庭生活方面;();社交及其他方面。
近代心理治療始于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初,影響最大的主要有三個(gè)傳統(tǒng)的理論流派,分別是:精神分析的理論與方法、()和()。
心理挫折