A.護士與患者的文化背景、價值觀念
B.患者對健康的認識
C.患者及家屬對護理服務(wù)的期待
D.人格的差異
E.護士的態(tài)度、同情心和業(yè)務(wù)水平

A.目的性，在護患關(guān)系中，護士對患者的照顧既有權(quán)利又有專業(yè)和法律的責(zé)任
B.是以患者為中心的認知和情感兩方面的聯(lián)系
C.護士尊重患者，并把每一個服務(wù)對象當(dāng)作獨特的個體
D.護士尊重患者保守個人秘密的權(quán)利
E.基于護患之間的相互信任、尊重和接受

A.心理護理是替代過程
B.強調(diào)個體化的護理
C.患者的客觀因素起決定性作用
D.復(fù)雜的影響過程
E.具有前瞻性

A.積極的
B.指導(dǎo)性的
C.時間長
D.整體性的
E.時間短

A.家屬在病房哭泣時要給予理解
B.盡量限制患者的活動
C.提供恰當(dāng)?shù)男畔?br /> D.全面的心理支持
E.妥善做好臨終患者家屬工作

A.對手術(shù)不了解
B.智力水平低，難以進行有效溝通
C.消極應(yīng)對方式
D.焦慮過高或過低
E.對手術(shù)的結(jié)果期望不切實際

A.對手術(shù)缺乏了解，顧慮重重
B.懷疑手術(shù)效果，對手術(shù)成功缺乏信心
C.對醫(yī)護人員挑剔
D.害怕術(shù)中疼痛
E.家庭關(guān)系

A.否認心理
B.自尊心理
C.恐懼心理
D.幼稚心理
E.自卑、抑郁心理

A.不要告訴孩子看病或住院的原因
B.給孩子講解"兒科患者就診指南"
C.介紹一些有關(guān)先進的醫(yī)院條件和醫(yī)療技術(shù)知識
D.介紹有關(guān)在病房就餐、大小便等日常生活事項的程序
E.肯定地告訴孩子家長一定會來探視及探視的時間和次數(shù)

A.關(guān)心理解患者
B.安慰患者
C.限制親人探訪或陪伴
D.組織病友間交談
E.盡量滿足患者的心理需要