A.隨機(jī)誤差
B.抽樣誤差
C.系統(tǒng)誤差
D.責(zé)任事故
E.測(cè)量誤差
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A.將條件接近的分入一組
B.將條件接近的分入不同組
C.多分幾組
D.各組的例數(shù)相等
E.將體質(zhì)弱的分入對(duì)照組
A.定量資料隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析
B.定量資料完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析
C.定量資料兩兩t檢驗(yàn)
D.分類(lèi)資料檢驗(yàn)
E.分類(lèi)資料配對(duì)檢驗(yàn)
A.表示事物內(nèi)部各部分所占的比重
B.說(shuō)明頻數(shù)分布資料中觀察單位的分布狀況
C.描述一組或多組數(shù)據(jù)的分布特征
D.描述研究指標(biāo)的地理分布
E.說(shuō)明事物或現(xiàn)象動(dòng)態(tài)變化的趨勢(shì)
A.條圖
B.散點(diǎn)圖
C.線圖
D.直方圖
E.圓圖或百分比條圖
A.圓圖
B.復(fù)式條圖
C.線圖
D.直方圖
E.構(gòu)成比條圖
A.直方圖
B.圓圖
C.普通線圖
D.半對(duì)數(shù)線圖
E.百分條圖
A.線條不宜過(guò)多,采用三線圖,不應(yīng)有豎線和斜線
B.橫標(biāo)目必須位于表頭的右側(cè),縱標(biāo)目必須位于表頭左側(cè)
C.標(biāo)題置于表的上方
D.表中沒(méi)有數(shù)字的格子用"-"表示,缺失數(shù)字用"…"表示
E.表中不列備注項(xiàng),需說(shuō)明時(shí)在相應(yīng)位置注"*"號(hào),在表的下方注明
A.普通線圖
B.半對(duì)數(shù)線圖
C.條圖
D.直方圖
E.圓圖
A.標(biāo)題、縱橫標(biāo)目、圖例和數(shù)字
B.主標(biāo)題、副標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字和備注
C.標(biāo)題、縱橫標(biāo)目、線條、數(shù)字和備注
D.標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字和文字說(shuō)明
E.標(biāo)目、線條、數(shù)字和備注
A.r值與b值毫無(wú)數(shù)量關(guān)系
B.r值和b值的符號(hào)毫無(wú)關(guān)系
C.r值與b值相等
D.r值與b值的符號(hào)相同
E.r值與b值有相同的單位
最新試題
測(cè)得體重在平均值±2S是()
患艾滋病的母親通過(guò)胎盤(pán)將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是()
開(kāi)展熱線咨詢(xún),向大眾發(fā)放宣傳性病預(yù)防資料;尤其是注意向有高危行為的人普及性病的可疑癥狀宣傳是()
血糖控制不好或波動(dòng)很大的糖尿病患者,不宜()
肥胖指的是體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的()
以疾病控制機(jī)構(gòu)地段醫(yī)院為主體,以專(zhuān)兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò),社區(qū)各單位共同參與,有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是()
臨床特點(diǎn)是起病急,多食多飲多尿體重減輕等明顯癥狀,必須依賴(lài)胰島素治療才能維持生命的糖尿病是()
糖尿病主要的致死原因是()
這種干預(yù)是()
口交傳播艾滋病的途徑是()