A.增補(bǔ)
B.替換
C.調(diào)整
D.刪削
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A.華佗,字元化,沛國譙人也。
B.黃精即鉤吻,旋花即山姜,陶氏《別錄》之差訛
C.夫熱中消中者,皆官貴人也
D.佗行道,見一人病咽塞,嗜食而不得下
A.要完全拋棄你過去學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是不正確的
B.要完全拋棄你過去學(xué)習(xí)的內(nèi)容,那些是不正確的
C.要完全拋棄你過去學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因?yàn)樗徽_
D.要完全拋棄你過去學(xué)習(xí)的內(nèi)容,過去學(xué)的那些不正確
A.夷
B.間
C.瑕
D.少
A.保留
B.替換
C.增補(bǔ)
D.調(diào)整
A.保留、替換、增補(bǔ)、刪削、調(diào)整
B.信、達(dá)、雅
C.準(zhǔn)、順、美
D.真、通、精
最新試題
“后人動議劉朱偏用寒涼,矯以溫補(bǔ)”的“動”是:()。
在“高,當(dāng)作膏”中,“當(dāng)作”之義是:()。
以下與“發(fā)當(dāng)讀為廢”中“讀為”之訓(xùn)釋有關(guān)的有:()。
以下詞語表“低濕之地”之義的有:()。
在“其為筩、為簡、為箭、為笙、為簫、為簠簋,足以醫(yī)吾陋劣而無用”中,指古代祭祀用器的詞語是:()。
“睟然貌也”、“癯然身也”、“津津然譚議也”三句語序有何特點(diǎn)?今譯時可如何調(diào)整?
如何理解“張子和醫(yī)如老將對敵,或陳兵背水,或濟(jì)何焚舟,置之死地而后生”?
“風(fēng)鹢煙江”的“鹢”是:()。
適宜用散藥的是:()。
如何理解《醫(yī)學(xué)源流》中提到的“鄭衛(wèi)音”?