元認知策略包括計劃策略、（）策略和調(diào)節(jié)策略。

關鍵詞法

學習策略發(fā)展的基本過程是從無意識地運用策略階段到有指導地運用策略階段再到（）階段。

（）就是要訓練學生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，以加強其深層理解。

元認知指學習者對認知的認知，一般認為它包括對自己作為活動者的認識、對（）的認識和對有關學習策略及使用方面的認識。

（）是閱讀和聽講時常用的一種精細加工策略，教師應注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。

層次結構圖和流程圖都可以衍變成（）。

模仿是在__________的基礎上進行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以__________為基礎。

用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術是（）。

下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。