A.中心機(jī)構(gòu)
B.專門機(jī)構(gòu)
C.分支機(jī)構(gòu)
D.專業(yè)機(jī)構(gòu)
E.核心機(jī)構(gòu)
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A.請(qǐng)示在上報(bào)的同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)
B.接收抄送文件的機(jī)關(guān)再向其他機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)抄轉(zhuǎn)送
C.黨的組織向行政機(jī)關(guān)直接下達(dá)命令
D.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向其中一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)主送公文的同時(shí),抄送另一上級(jí)機(jī)關(guān)
E.聯(lián)合行文作者為隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)
A.觀察分析能力
B.口頭表達(dá)能力
C.書面表達(dá)能力
D.社交能力
E.操作能力
A.非人工識(shí)讀性
B.對(duì)系統(tǒng)的依賴性
C.多媒體集成性
D.信息的集散性
E.信息的易更改性
A.磁盤文件
B.顯微膠片文件
C.錄音文件
D.照片文件
E.縮微膠片文件
A.存本
B.復(fù)制本
C.復(fù)本
D.手抄本
E.復(fù)印本
最新試題
總結(jié)的開頭部分簡(jiǎn)明扼要地概述某個(gè)階段的工作或任務(wù)的(),為主體部分內(nèi)容的具體展開做好鋪墊。
不管是采取哪種結(jié)構(gòu)形式,總結(jié)均可采用()結(jié)構(gòu),采用加序號(hào)或用小標(biāo)題來揭示各項(xiàng)內(nèi)容的主旨,厘清全文的脈絡(luò)。
概括地說,講課稿的主體結(jié)構(gòu)方式主要有()。
新聞主體的構(gòu)形式有()
計(jì)劃的格式常見的有()
新聞的結(jié)尾形式有()
《××職業(yè)學(xué)校春蕾文學(xué)社2018學(xué)年第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》屬于()
講課稿的標(biāo)題一般直接標(biāo)明本課主題,必須與教育提綱、教案的題目相一致。()
下列有關(guān)計(jì)劃正文的表述正確的有()
計(jì)劃的標(biāo)題一般包括的要素有()