單項選擇題幼兒教師組織與實施教育活動時,應(yīng)關(guān)注(),能根據(jù)幼兒的個體需要給予指導(dǎo)。

A.活動目標(biāo)
B.個體差異
C.教學(xué)方法
D.活動環(huán)境


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幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、??顚S?;厲行節(jié)約、能省則??;嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。

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無論是公辦園還是私立園,園長的聘用方式只有一種,由上級領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。

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幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會因素形成,非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。

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幼兒園園長是幼兒園的法人。

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幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分,同樣起著育人的作用。

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幼兒園需要全體員工共同努力,靠長期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來樹立自身形象,在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的()

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做好傳染病預(yù)防工作,首先要切斷其傳播途徑。

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在幼兒園精神文化建設(shè)中,園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。

題型:判斷題

伴隨日常生活進(jìn)行的,具有潛移默化特點的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是()。

題型:單項選擇題