A.賞識(shí)教育
B.情知教育
C.愛的系列教育
D.情境教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.細(xì)微型動(dòng)作技能和粗放型動(dòng)作技
B.連續(xù)型動(dòng)作技能和斷續(xù)型動(dòng)作技能
C.徒手型動(dòng)作技能和器械型動(dòng)作技
D.閉合型動(dòng)作技能和開放型動(dòng)作技能
A.表征學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.策略學(xué)習(xí)
A.分化律
B.習(xí)得律
C.消退率
D.泛化律
A.同化順應(yīng)
B.表征活動(dòng)
C.自我中心
D.去自我中心
A.認(rèn)知過程
B.學(xué)習(xí)過程
C.教學(xué)過程
D.評(píng)價(jià)反思過程
最新試題
托小班幼兒正確使用餐具的方法是（）。
離園時(shí)引導(dǎo)中大班幼兒自己整理，教師查看。托小班可適當(dāng)給予幫助。（）
家長(zhǎng)來電或來園為幼兒請(qǐng)假時(shí)，教師的適宜性語言有（）。
洗手分為6步。（）
教師在區(qū)域活動(dòng)過程中，應(yīng)是傳授者、維持者、調(diào)解者，還應(yīng)該是幼兒活動(dòng)的（）。
在幼兒已經(jīng)進(jìn)入午睡時(shí)，教師要每隔（）進(jìn)行一次巡視。
穿長(zhǎng)袖衣服時(shí)，洗手前不需要將袖子挽起。（）
接待幼兒時(shí)要面向幼兒來園的方向，低頭微笑與幼兒打招呼。（）
在區(qū)域活動(dòng)中，教師要把握住哪三個(gè)關(guān)鍵詞？（）
幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域后，老師要（）。