A.魏源
B.洪秀全
C.洪仁殲
D.章太炎
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A.提出對立的范疇,一方不存在,對方也就不存在
B.對立面相互依存、相互作用的情形,事物得以轉(zhuǎn)化和發(fā)展。
C.具體指出了對立面相互轉(zhuǎn)化的條件
D.弱點在于把轉(zhuǎn)化看做無條件的,因而人們對事物發(fā)展的前景無法預(yù)測
A.夸大天的作用而思慕它,不如把天當(dāng)作一物而控制它
B.順從天的意志而歌頌它,不如掌握天的運行法則而利用它
C.坐等天賜良機(jī),不如主動利用季節(jié)變化為生產(chǎn)服務(wù)
D.消極依靠物類的自身蕃殖,不如發(fā)揮人的智慧來促成它
E.想象駕馭萬物,不如深入了解萬物的性質(zhì)而治理它
A.學(xué)派之間的融會貫通
B.吸收其他學(xué)科
C.吸收外來文化
D.吸收前人知識
A.“天之能”與“人之能”不同,各有所長,不能相互取代
B.“天之道”與“人之道”不同
C.天人能夠相互作用
D.盡人為而制天道,人定勝天
A.在哲學(xué)思想方面,儒佛道三教合一,對外來宗教容忍吸收
B.在民族價值觀方面,素以禮儀道德平等待人,承認(rèn)、吸收任何民族的優(yōu)秀文化
C.在治國之道方面,善于聽取不同意見。
D.以宏闊的民族氣度兼容并蓄中西文化中的優(yōu)秀成份
A.務(wù)實精神
B.循環(huán)論、恒久意識、變異觀
C.中庸之道與自然節(jié)奏
D.天地萬物與吾一體的精神
E.集權(quán)主義與民本主義相反相生
A.天人合一
B.以人為本
C.剛健有為
D.貴和尚中
A.實體實學(xué)
B.經(jīng)世實學(xué)
C.科學(xué)實學(xué)
D.考據(jù)實學(xué)
E.啟蒙實學(xué)
A.批判精神,都把批判矛頭指向封建制度及其傳統(tǒng)文化,構(gòu)成強(qiáng)大的社會批判思潮
B.經(jīng)世致用思想,落實到治國濟(jì)世上,即表現(xiàn)為銳意改革社會的經(jīng)世思想
C.科學(xué)精神,落實到探索自然上,即表現(xiàn)為新興的自然科學(xué)
D.啟蒙意識,在思想文化領(lǐng)域,出現(xiàn)反映市民階層利益和愿望的啟蒙意識
A.明代中后期士人、文人與商人等市民的關(guān)系越來越密切
B.人們不再掩飾對物質(zhì)欲望的追求和美色的欣賞
C.審美趣味也趨向世俗化,時興著一種“世俗之趣”
D.明代小說中所描寫的“世俗之趣”,更多地表現(xiàn)出對封建禮教的淡化和突破
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