學(xué)期教學(xué)設(shè)計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

一堂課的運動負荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說法錯誤的是（）

長期吸煙者的肺呈（）的顏色。

屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學(xué)因素是（）

在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

體育教學(xué)目標可分為（）和個人目標。

籃球中的運球技術(shù)不包括（）

消化液的功能描述錯誤的是（）