A.智力
B.認知過程
C.主體活動積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識經驗
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A.專家比新手更能有效地組織信息
B.專家記憶容量較大,因而提取信息的速度更快
C.專家善于應用直接推理的方式解決問題
D.專家花更多的時間來進行問題的表征,且在更深的層面上表征問題
E.專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力
A.問題空間
B.手段目的分析
C.啟發(fā)式
D.算法式
A.推理式
B.算法式
C.演繹式
D.啟發(fā)式
A.序列性
B.認知性
C.復雜性
D.目的性
A.難度
B.與現實的緊密度
C.類型
D.呈現方式
A.直接
B.間接
C.結果
D.科學
A.形象
B.知覺
C.表面特征的
D.深層特征的
A.桑代克的嘗試錯誤說
B.苛勒的頓悟說
C.巴甫洛夫的經典性條件作用論
D.杜威的分階段說
A.常規(guī)性
B.發(fā)明性
C.創(chuàng)造性
D.無結構的
A.數學應用題
B.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
C.《背影》的作者是誰
D.2008年奧運會主辦方是哪個國家
最新試題
以下問題屬于無結構的問題是()
簡述創(chuàng)造性與個性之間的關系。
()擴散即以解決某一問題或制造某種物品的方式為擴散點,設想出利用該種方法的可能性。
簡述問題解決的基本特點。
簡述影響創(chuàng)造性的因素
要打開一個三位數組成的密碼鎖,可以從000001002逐一嘗試直到998999,最終便會找到一個正確答案,這種解決問題的策略是()
學生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問題時比較容易,解決具體而接近實際的問題時比較困難,說明問題的()影響問題解決。
提出假設的數量和質量取決于兩個條件()
在問題解決過程中,提出假設常用的方式有算法式和()。
創(chuàng)造性的基本特征是流暢性、()和()。