填空題態(tài)度涉及的范圍較大,品德是態(tài)度中涉及()的那部分,范圍較小。
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4.多項選擇題當教師進行說服時,應(yīng)當只提出正面的材料的有()
A.低年級學生
B.高年級學生
C.解決當務(wù)之急的問題時
D.培養(yǎng)長期穩(wěn)定的態(tài)度時
E.說服對象原本有相反觀點時
5.多項選擇題影響態(tài)度與品德學習的外部條件,主要包括()
A.家庭教養(yǎng)方式
B.道德認知
C.社會風氣
D.態(tài)度定勢
E.同伴群體
6.多項選擇題以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是()
A.二者實質(zhì)是相同的
B.二者結(jié)構(gòu)是相同的
C.二者功能是相同的
D.二者范圍是不同的
E.二者的內(nèi)化程度是不同的
7.單項選擇題品德是()和教育學的研究對象。
A.哲學
B.科學
C.心理學
D.倫理學
10.問答題簡述中學生品德發(fā)展的基本特征。
最新試題
柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是_________。
題型:填空題
結(jié)合實際談?wù)剛€人道德價值觀經(jīng)歷的三階段七過程。
題型:問答題
依從階段的行為具有()性、被動性、不穩(wěn)定,隨情境的變化而變化。
題型:填空題
道德情感從表現(xiàn)形式上看主要包括直覺的道德情感、()的道德情感和倫理的道德情感三種。
題型:填空題
()學習理論認為,學習的情感、態(tài)度、行為、品德等方面是通過對社會環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的.因此。教師的榜樣對學生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。
題型:填空題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件,主要包括()
題型:多項選擇題
認同實質(zhì)上就是對榜樣的()其出發(fā)點就是試圖與榜樣一致。
題型:填空題
班杜拉認為觀察學習是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的學習。他的大量實驗表明榜樣在觀察學習中起到了非常重要的作用。
題型:填空題
態(tài)度涉及的范圍較大,品德是態(tài)度中涉及()的那部分,范圍較小。
題型:填空題
柯爾伯格認為,個體的道德認知是由低級階段向高級階段發(fā)展的,大部分青年和成人都處于()水平。
題型:填空題