A、后象
B、假象
C、表象
D、想象
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A、邊聽講邊做筆記
B、吃完飯看書
C、自言自語
D、自拉自唱
A、能力
B、氣質(zhì)
C、性格
D、意志
A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識和技能水平
B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識和技能的發(fā)展
C、能力的高低可以影響到掌握知識和技能的水平
D、從一個人的知識和技能的狀況可以看出他的能力水平
A、氣質(zhì)的差異是先天的,但在一定條件下也可以改變
B、氣質(zhì)沒有好壞之分
C、氣質(zhì)不直接具有道德評價意義
D、氣質(zhì)可以決定人的社會價值
A、指的是人對某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)
B、在應(yīng)激狀態(tài)下,會引起機體的一系列生物性反應(yīng)
C、應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對自己能力的估計有關(guān)
D、應(yīng)激在某些情況下是導(dǎo)致疾病的機制之一
最新試題
記憶術(shù)之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的()
以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙()
關(guān)于動機啟發(fā)性原則中,錯誤的是()
尹扎德認為,嬰兒在出生時就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
在成就動機的支配下,人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這體現(xiàn)了動機的()
老年人的認知功能下降不是很明顯的是()
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