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【案例一】 一般資料:求助者,男性,76歲,退休干部。 案例介紹:求助者年輕時(shí)曾到外國留學(xué),成績非常優(yōu)秀,回國后擔(dān)任技術(shù)干部,是非常出色的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),獲得了很多榮譽(yù)。退休后對自己的生活不滿意,和老伴經(jīng)常吵嘴,認(rèn)為老伴總是不聽自己的,干什么都不合自己的意。不喜歡兒孫們回來,對他們有些看不慣。求助者目前最大的煩惱是,總覺得事事不如自己的意,家里人都反對他,心里十分痛苦,前來尋求幫助。 心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者自尊心較強(qiáng),在業(yè)務(wù)上取得了突出成績,容不得失敗,追求完美。 下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話: 心理咨詢師:您能具體說說您生氣的原因嗎? 求助者:我和老伴常為一些家庭瑣事吵架。她干什么總不合我的意,我說她,她也不聽,說我太較真。女兒煩我,說干脆送我到養(yǎng)老院去。唉!我都快成孤家寡人了。 我也不愿意孩子們回來,鬧騰的很,他們做的很多事我都看不慣。我對自己要求很嚴(yán),上學(xué)時(shí),我的成績非常優(yōu)秀,門門都要求自己得一百分。工作后也非常出色,我們的科研成果總是走在行業(yè)的前列。我對兩個(gè)女兒要求也很嚴(yán),學(xué)習(xí)必須好,工作也要出色。社區(qū)里的老人我也看不上,他們不如我。但自己也苦惱,很多方面都不如以前了。 心理咨詢師:噢,我明白了,您的老伴、兒女都不太聽您的話,這樣使您很生氣,是這樣嗎? 求助者:那當(dāng)然是,如果他們聽我的話,我怎么會生氣? 心理咨詢師:按您所說,您說話別人就應(yīng)該聽。 求助者:是的,我說的都對,他們當(dāng)然應(yīng)該聽我的。 心理咨詢師:您堅(jiān)持認(rèn)為一個(gè)人講話,另一個(gè)人就應(yīng)該聽從,對嗎? 求助者:對呀,他們必須聽正確的。 心理咨詢師:因此,別人講的正確,您肯定聽,為您的健康勸您戒煙,您肯定聽了,肯定戒煙了。 求助者:對,……噢,不對,(沉默)好像不是,我女兒勸我戒煙,我也沒戒。 心理咨詢師:您剛講過一個(gè)人說的正確的話,另一個(gè)人應(yīng)該聽從,而您又講了您女兒勸您戒煙,但您并沒有戒,這似乎有些矛盾,請問您怎么解釋? 求助者:(沉默)可我說的是對的,他們應(yīng)該聽我的。 心理咨詢師:您女兒勸您戒煙,是對還是錯(cuò)? 求助者:(沉默) 心理咨詢師:您想想,我們都有到餐館吃飯的經(jīng)歷,您覺得回鍋肉好吃,別人都要和您一樣都吃回鍋肉嗎?是不是可以各取所需,允許別人吃別的菜? 求助者:那倒是。 心理咨詢師:您對自己要求嚴(yán)格,別人也非要這樣嗎? 求助者:是的。 心理咨詢師:實(shí)際上呢? 求助者:(語塞)恰好不是這樣,我說了他們不聽。 心理咨詢師:怎么會您說了而他們不聽? 求助者:你的意思是我說了他們,他們也可以不聽? 心理咨詢師:您說呢? 求助者:難道他們真的可以不聽? 心理咨詢師:請您想一下,拿來幾個(gè)土豆,都可以有幾種吃法? 求助者:可以炒土豆絲,可以土豆燒牛肉,可以……我好像明白了,本來有多種可能的事,我就要求了一種。 心理咨詢師:您對別人提出要求,要求他們必須聽您的,這是一種絕對化的要求,一種不合理的信念。如果您把對別人的“要求”變成了“希望”,當(dāng)您不希望的事情發(fā)生時(shí),最多是一種失望,自己也就不會生氣了。 求助者:你講的很對。 心理咨詢師:明白了嗎?說不說由您,聽不聽由他們,以后可別多管閑事,自找沒趣了。
A.自我管理程序 B.語義分析 C.產(chǎn)婆術(shù)式辯論 D.合理想象
A.分析者 B.說服者 C.監(jiān)督者 D.辯論者
A.自我關(guān)懷 B.自我指導(dǎo) C.自我批評 D.自我接受
【案例二】 一般資料:鐘某,女性,17歲,高中二年級學(xué)生,因害怕別人害自己多次從學(xué)校逃跑,內(nèi)心極其恐懼。由家長送來咨詢。 案例介紹:鐘某平時(shí)住校,學(xué)習(xí)刻苦,成績較好。三個(gè)月前開始不知什么原因經(jīng)常缺課,老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)后很關(guān)心,詢問原因,鐘某說上課時(shí)總是聽到別人議論自己,在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己受不了,后又說有人要害自己,是誰說不清,近一周來不敢到教室上課,也不敢待在宿舍里,說宿舍里安了監(jiān)視器,自己在宿舍的一舉一動都被錄下來。宿舍其他同學(xué)紛紛勸說她沒有這回事,但鐘某不相信,要求回家住?;丶液笳f家里也安了監(jiān)視器,覺得世界太可怕,感覺在大街上才安全,已在外面坐了兩晚,不覺得疲勞,精神也顯得很興奮,由家長送來求助。 家長反映的情況:父母均是農(nóng)民,沒什么文化,但從小對她要求非常嚴(yán)格,鐘某從小性格內(nèi)向,聽父母的話,很少與同學(xué)來往,學(xué)習(xí)用功,以高分考上縣里的重點(diǎn)高中。在父母眼中她是一個(gè)好孩子,幾乎沒什么缺點(diǎn)。父母向老師同學(xué)了解知道沒有別人議論她,多次解釋都無法說服。鐘某也說不出到底誰在說自己,但就是堅(jiān)信不疑。家人沒有辦法,帶她來心理咨詢。
A.心理治療 B.轉(zhuǎn)介 C.行為治療 D.服藥
A.幻視 B.無自知力 C.幻聽 D.被動求治
最新試題
如何識別和處理移情。
陽性強(qiáng)化行為矯正的常用方法有哪些?
簡述非言語行為的理解與把握。
重復(fù)技術(shù)
簡述合理情緒療法的作用。
如何正確使用“共情”的要點(diǎn)是什么。
咨詢雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)主要包括什么?
簡述合理情緒療法的定義。
簡述放松訓(xùn)練的使用注意事項(xiàng)。
簡述詢目標(biāo)的特征或有效咨詢目標(biāo)的幾個(gè)要素。