A、做好優(yōu)撫對(duì)象入住革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院或軍休所前的評(píng)估與準(zhǔn)備工作
B、做好相關(guān)申請(qǐng)入住者的思想工作,減輕機(jī)構(gòu)的壓力
C、協(xié)助機(jī)構(gòu)管理人員,加強(qiáng)對(duì)入住優(yōu)撫對(duì)象的管理與服務(wù),體現(xiàn)優(yōu)撫社工特色
D、入住后,協(xié)助優(yōu)撫對(duì)象適應(yīng)休養(yǎng)院、光榮院或軍休所里的生活習(xí)慣
E、協(xié)助優(yōu)撫對(duì)象在新環(huán)境中發(fā)展新的積極的人際關(guān)系,建立暢通的溝通渠道
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A、心理輔導(dǎo)
B、信息咨詢
C、就業(yè)培訓(xùn)
D、代向民政機(jī)構(gòu)反映王某對(duì)自己生活認(rèn)識(shí)(改正:向相關(guān)機(jī)構(gòu)反應(yīng)其對(duì)安置狀況的意見
A、開展人際支持小組,加強(qiáng)兩個(gè)住養(yǎng)區(qū)老軍人的相互了解
B、為兩個(gè)住養(yǎng)區(qū)中的案主提高伙食補(bǔ)助
C、給民政局寫信,要求將光榮院搬遷到市效
D、去周邊的小學(xué)聯(lián)絡(luò),請(qǐng)學(xué)校邀請(qǐng)老軍人給小學(xué)生講課,進(jìn)行愛國(guó)主義教育
E、成立光榮院手工制作室,定期安排手工制作課
A、就業(yè)權(quán)益保障
B、社會(huì)再適應(yīng)心理調(diào)適
C、健康維護(hù)
D、婚姻家庭
A、覆蓋范圍廣
B、軍隊(duì)情結(jié)深
C、需要層次多
D、障礙性問題突出
E、問題壓力重
A、思想幫教的功能發(fā)揮
B、心理矯正的功能發(fā)揮
C、生理的功能發(fā)揮
D、放下包袱及配合矯正
最新試題
某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工,村里留守老人較多,老人們雖然平時(shí)生活能夠自理,但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無(wú)法及時(shí)趕回,沒有人照顧自己,社會(huì)工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實(shí)施策略的是()。
在小組活動(dòng)開展過(guò)程中,社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動(dòng)進(jìn)程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè),社會(huì)工作者適宜采取的措施有()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說(shuō)明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究,通過(guò)深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的有()。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺(tái)受到人們的喜愛,詩(shī)阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播,購(gòu)買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風(fēng)格,并上傳展示自己日常生活的短視暢?,F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對(duì)人類行為的影響有()。
在青少年藝術(shù)治療小組中,社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來(lái)源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默,下列小徐的回應(yīng)中,能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是()。
社會(huì)工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組,他運(yùn)用了多種小組評(píng)估方法,下列資料中,適用于小組過(guò)程評(píng)估的是()。
社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初,應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況,下列做法中,有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是()。