A.我國人代表制是一種議行合一的制度,行政權(quán)分立于司法權(quán)
B.在我國人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān),由選民直接和間接選舉產(chǎn)生
C.其他國家機關(guān)都由各級人民代表大會產(chǎn)生,對其負責,受其監(jiān)督
D.現(xiàn)代“議行合一”制度的雛形是1871年法國的巴黎公社
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A.民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、自治區(qū)自治制度
B.犯罪和刑罰
C.基本經(jīng)濟制度以及財政、稅收、海關(guān)、金融和外貿(mào)的基本制度
D.對公民政治權(quán)利的剝奪、限制人身自由的強制措施和處罰
A.法律規(guī)定本身的意義
B.出現(xiàn)法律空隙或法律漏洞
C.同一位階的法律規(guī)定之間存在抵觸
D.某些法律規(guī)定明顯落后于社會發(fā)展
A.法官甲對《刑法》第263條規(guī)定的解釋是一種體系解釋
B.法官乙對《刑法》第263條規(guī)定的解釋是一種目的解釋
C.法官對仿真手槍是不是槍的判斷是一種純粹的事實判斷
D.法官的爭議說明:法律條文中所規(guī)定的“詞”的意義具有一定的開放性,需要根據(jù)案件事實通過“解釋學循環(huán)”來確定其意義
A.任何法律責任的設(shè)定都必定是正義的實現(xiàn)
B.法律后果不一定是法律制裁
C.承擔法律責任即意味著接受法律制裁
D.法律制裁以違法行為為前提,法律制裁是追究法律責任的實際結(jié)果
A.法律的指引作用是通過規(guī)定人們的行為模式來實現(xiàn)的
B.只有法律具有評價作用,而其他規(guī)范如道德規(guī)范等并不具有評價作用
C.法律制定之后并不能進行隨意的適用和解釋,不能超出國民的法律預(yù)測可能性
D.法律的教育作用只能是通過法律宣傳來實現(xiàn),執(zhí)法和司法活動是具體適用法律來解決實際問題,并不具有教育作用
最新試題
擔保期間,擔保財產(chǎn)毀損、滅失或者被征收的怎么辦?
關(guān)于代理的責任,法律是如何規(guī)定的?
擔保人應(yīng)具備哪些條件?擔保人不履行擔保義務(wù)的應(yīng)當如何處理?
被擔保債權(quán)在什么情況下,債權(quán)人應(yīng)當實現(xiàn)債權(quán)?
建設(shè)用地使用權(quán)期間屆滿后怎么辦?
法律對相鄰關(guān)系是如何規(guī)定的?
因民間糾紛引起的違反治安管理行為,應(yīng)當如何處理?
為他人無償幫工而致人損害或遭受人身損害的,應(yīng)如何處理?
哪些行為屬于擾亂公共秩序行為?應(yīng)當如何處罰?
土地承包經(jīng)營權(quán)的設(shè)立、轉(zhuǎn)包、互換、轉(zhuǎn)讓有哪些規(guī)定?