單項(xiàng)選擇題與傳統(tǒng)教育培訓(xùn)方法相比，計(jì)算機(jī)輔助安全教育培訓(xùn)的最大優(yōu)勢是（）。
A、可以不用學(xué)習(xí)
B、直觀形象
C、可以不用考試
D、可以獲取資料
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1.單項(xiàng)選擇題有人說事故管理的目的僅僅是為了處理事故當(dāng)事人，這種說法對嗎（）。
A、對
B、不對，事故管理的重要目的在于有效幫助預(yù)防事故
C、視情況定
D、都不是
2.單項(xiàng)選擇題一般（）時期編制安全生產(chǎn)計(jì)劃。
A、年初
B、年中
C、每年的三季度
D、隨時
3.單項(xiàng)選擇題《安全生產(chǎn)法》對安全管理人員的配備，只作了原則規(guī)定，沒有對配備人員的數(shù)量作具體規(guī)定，根據(jù)有關(guān)行政規(guī)范，專職安全管理、安全技術(shù)人員數(shù)量要達(dá)到員工總數(shù)的（）。
A.2%~5%
B.3%~6%
C.2‰~5‰
D.3‰~5‰
4.單項(xiàng)選擇題復(fù)訓(xùn)教育的對象是（）。
A、普通員工
B、特種作業(yè)人員
C、全體員工
D、以上都對
5.單項(xiàng)選擇題對企業(yè)的決策層，安全教育主要以（）為主。
A、安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)
B、安全管理知識
C、安全操作知識
D、安全生產(chǎn)責(zé)任制
最新試題
當(dāng)被保護(hù)區(qū)著火，發(fā)出警報信號后，延遲（）秒才釋放滅火劑（以便人員撤離）。
題型：單項(xiàng)選擇題
選擇閥的流通能力，應(yīng)（）保護(hù)區(qū)所需要的滅火流量。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）靠由啟動用氣容器輸送來的高壓氣體推開活塞，脫扣杠桿裝置，而開放閥門。
題型：單項(xiàng)選擇題
平臺上的救生設(shè)備沿（）布置。
題型：單項(xiàng)選擇題
二氧化碳手動起動裝置應(yīng)設(shè)在被保護(hù)區(qū)（），操作員易于接近又燒不著的地點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
救生設(shè)施的規(guī)格、種類、數(shù)量，以平臺上的（）為依據(jù)進(jìn)行選擇和布置。
題型：單項(xiàng)選擇題
平臺上的逃生路線的方向都是通向（）附近的集合區(qū)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是平臺上最基本的逃生工具，它具備人員逃生所需的一切條件并且不需要依靠外界支援。
題型：單項(xiàng)選擇題
為使閥門開啟可靠，一般二氧化碳瓶頭閥大都具有（）裝置。
題型：單項(xiàng)選擇題
平臺的逃生方式有（）、借助救生艇、救生筏；借助救援船只、借助輔助救生設(shè)備。
題型：單項(xiàng)選擇題