A、上層建筑
B、生產(chǎn)力范圍
C、生活范圍
D、教育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性
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A、1931年
B、1935年
C、1937年
D、1941年
A、《教育方針及實施原則案》
B、《三民主義教育實施方針》
C、《整理中華民國學校系統(tǒng)案》
D、《三民主義教育實施原則》
A、中央列寧師范學??怂脊伯a(chǎn)主義大學
B、蘇維埃大學
C、紅軍大學
D、中央農(nóng)業(yè)學校
A、擴大教育界的統(tǒng)一戰(zhàn)線
B、實施教育工作重心的轉(zhuǎn)移
C、對美國文化侵略的清算
D、加強思想整頓
E、深化勞動教育
A、俄文學院
B、民族學院
C、行政學院
D、藝術(shù)文學院
E、自然科學院
最新試題
以辦成一所“平民主義的大學”為宗旨,實現(xiàn)平民讀大學的理想;以“改造社會”為目的,采用“自動的方法”即自定課表,就所選學科進行自學的是以下哪所學校?()
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學形式,說法錯誤的是()
楊賢江強調(diào)青年必須學習,認為求學既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()
下列關(guān)于中國教育會說法錯誤的是()
下列關(guān)于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是()
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針,關(guān)于“社會化”的內(nèi)涵,下列說法中錯誤的是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務(wù)之急在于()
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種()