單項(xiàng)選擇題毛澤東同志在1957年首次提出的我國社會主義的教育目的是（）。
A.培養(yǎng)有社會主義覺悟有文化的勞動者
B.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義新人
C.培養(yǎng)又紅又專的社會主義接班人
D.培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會主義建設(shè)者
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1.單項(xiàng)選擇題“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響？（）
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.社會活動
2.單項(xiàng)選擇題“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是（）。
A.贊科夫
B.皮亞杰
C.布魯納
D.根舍因
3.單項(xiàng)選擇題英國教育家斯賓塞的教育代表作是（）。
A.《愛彌兒》
B.《人的教育》
C.《教育漫話》
D.《教育論》
5.問答題簡述我國教師的職后教育？
最新試題
訪談法中，效率較高的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）
題型：單項(xiàng)選擇題
作品分析法的作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
比較研究法的局限性在于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）
題型：單項(xiàng)選擇題