A.北美大西洋沿岸至密西西比河之間的廣闊土地上
B.北美太平洋沿岸
C.北美大西洋沿岸至阿巴拉契亞山脈之間南北狹長地帶上
D.今美國東北五大湖周邊地區(qū)
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A.馬薩諸塞
B.弗吉尼亞
C.馬里蘭
D.佐治亞
A.煙草和棉花
B.小麥和大麥
C.玉米和棉花
D.橄欖和葡萄
A.法國
B.西班牙
C.葡萄牙
D.荷蘭
A.1660
B.1662
C.1688
D.1650
A.直不羅陀
B.西西里
C.敦刻爾克
D.烏特勒支
A.法國
B.西班牙
C.葡萄牙
D.荷蘭
A.《權(quán)利法案》
B.《航海條例》
C.《列舉商品法》
D.《印花稅法案》
A.1568年
B.1640年
C.1688年
D.1588年
A.西班牙、葡萄牙
B.荷蘭和西班牙
C.英國和荷蘭
D.葡萄牙和英國
A.伊斯蘭堡
B.伊斯坦布爾
C.耶路撒冷
D.愛丁堡
最新試題
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項(xiàng)。與這一作品相關(guān)的信息是()
某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
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19世紀(jì),恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報(bào)告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點(diǎn);在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。這一系列困境催生了()
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國。材料說明日本大化改新()