A、家長的教育方式
B、自身的行為表現(xiàn)
C、自身的抱負
D、參照群體的選擇
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A、保持內(nèi)在一致性
B、影響外貌
C、解釋經(jīng)驗
D、決定期待
A、適應功能
B、組織功能
C、概括功能
D、信號功能
A、人格是個體各種心理特點的總和
B、個體的人格結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
C、人格會影響個體的情感
D、人格具有獨特性
A、需要具有對象性
B、人的需要是發(fā)展的
C、社會需要是人特有的
D、人和動物的自然需要沒有區(qū)別
A、人格是個體各種心理特點的總和
B、個體的人格結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
C、人格會影響個體的情感
D、人格具有獨特性
最新試題
中年期的成熟和智慧,使他們在解決各種復雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
咨詢師表達真誠的重要意義體現(xiàn)在()。
反復而持久的反社會性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
WISC的適用范圍是()。
在德的優(yōu)先性選擇的基礎上,在相近的職業(yè)道德狀態(tài)下,才能主要包括()方面。
實施中國比內(nèi)測驗的正確做法有()。
“一位因為丈夫出現(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落。”從這個案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性原因引起時,應當重點查詢求助者()。
市場經(jīng)濟環(huán)境下的職業(yè)道德應該()。