A.嚴肅與敬畏
B.移情性理解
C.真實或真誠
D.權威或信任
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A.呈現(xiàn)情境
B.隨機進入學習
C.協(xié)作學習
D.效果評價
A.我國教育目的的實現(xiàn)以素質發(fā)展為核心
B.我國教育目的實現(xiàn)要確立和體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀
C.我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關于人的全面發(fā)展學說
D.我國確立教育目的的理論依據(jù)是素質教育理論
A.小杜努力學習,完成規(guī)定的學習任務
B.小薇遵守所在學校的管理制度
C.小董遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長
D.小熊完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書
A.國家鼓勵學校在不影響正常教育教學的前提下開展勤工儉學和社會服務,興辦校辦產業(yè)
B.國家財政性教育經費、社會組織和個人對教育的捐贈,必須用于教育,不得挪用、克扣
C.學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員,實行教育職員制度
D.以財政性經費、捐贈資產舉辦或者參與舉辦的學校及其他教育機構不得設立為營利性組織
A.給予行政處分
B.追究刑事責任
C.開除學籍處分
D.吊銷從業(yè)資格
A.為人師表
B.終身學習
C.愛崗敬業(yè)
D.關愛學生
A.有強烈責任心的教師對教育和教學工作會表現(xiàn)出極大的熱情
B.自信心是教師對自己教育和教學方面的自信
C.寬容心是指教師要尊重學生那些不為世俗所理解的個性,放任其自由發(fā)展
D.教師的合群心能發(fā)揮其自身的凝聚力和向心力,組織不同類型的教師共同完成教育教學活動
A.思想道德引領類活動
B.學習提高類活動
C.個性發(fā)展類活動
D.社會適應類活動
A.語義記憶
B.情景記憶
C.短時記憶
D.形象記憶
A.同化
B.順應
C.組織
D.平衡
最新試題
根據(jù)《小學教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學習的地方?
你認為學校應如何開展勞動教育?
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
把學習內容分成許多連續(xù)小任務,每個學生學習時按任務循序通過,過程中教師給予必要的指導,這種教學方法主要是()。
很多國家都倡導教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
下列描述中屬于負強化的是()。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。