A.具有臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益
B.預(yù)防醫(yī)學(xué)更具有積極的人群健康效益
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)研究重點為環(huán)境的特點
D.工作對象包括個體和群體
E.研究方法上注重微觀和宏觀結(jié)合
您可能感興趣的試卷
- 2017年醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識真題
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》歷年真題精選一
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》歷年真題精選二
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》歷年真題精選三
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》歷年真題精選四
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》歷年真題精選五
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘考試《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》歷年真題精選六
你可能感興趣的試題
A.個體醫(yī)學(xué)—群體—預(yù)防醫(yī)學(xué)的階段
B.個體—群體—生態(tài)大眾健康的階段
C.個體—群體—社區(qū)醫(yī)學(xué)階段
D.群體—大衛(wèi)生—社會醫(yī)學(xué)階段
A.環(huán)境-健康
B.環(huán)境-人群
C.環(huán)境-生物
D.環(huán)境-人群-健康
E.環(huán)境-生物-健康
A.獨立于醫(yī)學(xué)以外的學(xué)科
B.醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科
C.醫(yī)學(xué)的一門應(yīng)用學(xué)科
D.又綜合又獨立的學(xué)科
E.預(yù)防系列為主的學(xué)科
A.個體
B.病人
C.健康人
D.確定的群體
E.個體和確定的群體
A.動脈收縮壓
B.動脈舒張壓
C.血液停止流動時對血管壁的側(cè)壓力
D.以上均不對
最新試題
生活史中需要中間宿主的寄生蟲是布氏姜片吸蟲、細粒棘球絳蟲、豬帶絳蟲等。
應(yīng)激引起的廣泛神經(jīng)內(nèi)分泌變動,正確的是:()
對于預(yù)防感冒,下列做法不妥的是:()
豬帶絳蟲的成蟲寄生于大腸。
細胞膜的主要化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)。
內(nèi)臟對切割、燒灼等刺激很敏感,而對機械牽拉及化學(xué)性刺激則不敏感:
致囊蟲病的寄生蟲是:()
輸血最常見的并發(fā)癥:()
簡述衛(wèi)氏并殖吸蟲、斯氏貍殖吸蟲的生活史。
遠視為:()