A.與國(guó)際經(jīng)驗(yàn)接軌
B.在本土文化下實(shí)踐
C.注重社會(huì)大眾的參與
D.注重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
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A.社會(huì)工作者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象保持個(gè)性
B.社會(huì)工作者追求自身的個(gè)性化發(fā)展
C.社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)性化特點(diǎn)
D.與我國(guó)社會(huì)主流價(jià)值格格不入的
A.是社會(huì)工作者所持有的助人觀念
B.它包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法,對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法
C.是指社會(huì)工作者自身的真實(shí)價(jià)值觀
D.不僅表現(xiàn)在社會(huì)工作者對(duì)自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中
E.是社會(huì)工作的靈魂
A.如何在專(zhuān)業(yè)目標(biāo)和維護(hù)社會(huì)正義目標(biāo)之間保持恰當(dāng)?shù)钠胶?br />
B.專(zhuān)業(yè)行為對(duì)社會(huì)秩序的可能影響
C.專(zhuān)業(yè)行為對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的可能影響
D.直接服務(wù)的倫理守則影響
A.社會(huì)工作者要將服務(wù)對(duì)象看做是工作過(guò)程中的重要伙伴
B.不能因服務(wù)對(duì)象的種族、性別、職業(yè)、信仰等因素而拒絕提供服務(wù)
C.接納是建立專(zhuān)業(yè)助人關(guān)系的重要前提
D.接納是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀與個(gè)人背景的一種認(rèn)同
A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的錯(cuò)誤行為不進(jìn)行公開(kāi)批判
B.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行聽(tīng)之任之
C.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)
D.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀不進(jìn)行指責(zé),也不強(qiáng)迫他們接受其他價(jià)值觀
最新試題
下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任()。
下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任()。
下列選項(xiàng)中,對(duì)我國(guó)社會(huì)工作價(jià)值觀描述正確的是()。
在社會(huì)工作中強(qiáng)調(diào)接納這一價(jià)值觀,下列說(shuō)法中,關(guān)于接納這一價(jià)值觀錯(cuò)誤的是()。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則的作用是()。
班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學(xué)的東西,希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值見(jiàn)的操作原則,下列社會(huì)工作者的做法中,適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
社會(huì)工作者的價(jià)值觀可以通過(guò)()來(lái)體現(xiàn)。
從宏觀層面上,社會(huì)工作的核心使命是為了()。
在社會(huì)政策方面,社會(huì)工作者受到的倫理約束是()。
下列說(shuō)法中正確的是()。