單項選擇題辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計劃生育”，求合的是：（）
A、人口結(jié)構(gòu)
B、人口規(guī)模
C、人口危機(jī)
D、人口遷移
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1.單項選擇題辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計劃生育”，哪項不屬于正方觀點：（）
A、老齡化
B、失獨
C、觀念的引導(dǎo)
D、人口危機(jī)
2.單項選擇題辯題“中國應(yīng)不應(yīng)該放寬計劃生育”，當(dāng)正方討論老齡化問題的時候，反方可以從哪方面著手：（）
A、生存與發(fā)展的質(zhì)量
B、人口危機(jī)
C、老齡化
D、失獨
3.判斷題概念不對則可以直接把你的價值觀摧毀。
5.單項選擇題找到立足點，價值主體很高后，就是：（）
A、減少立足點數(shù)量，縮小價值主體
B、增加立足點數(shù)量，縮小價值主體
C、對勢的孤立
D、對勢的定義對勢的把握
最新試題
辯論中的“勢”反映的是一個動態(tài)變化的趨勢。
題型：判斷題
起點認(rèn)知時的深刻程度、廣度，決定了最后創(chuàng)造的可能。
題型：判斷題
辯論不僅有利于比賽，在現(xiàn)實生活中也能使人持中守正、懂得包容。
題型：判斷題
邏輯論證是能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系的。
題型：判斷題
在破的過程中，我方應(yīng)盡最大努力去證明對方是錯的。
題型：判斷題
假若正反兩方視為距離辯題中心是等距的，那么辯題正反方從客觀上講應(yīng)該是等距的。
題型：判斷題
純粹的價值研究在學(xué)術(shù)研究和辯論上都適合。
題型：判斷題
立論的深度、廣度是由看到的價值判斷的層數(shù)所決定的。
題型：判斷題
概念對抗時，應(yīng)注意以下哪幾點？（）
題型：多項選擇題
碎片化對我們認(rèn)知世界是沒有影響的。
題型：判斷題