判斷題學習型組織是指能夠有意識的、系統(tǒng)的通過不斷創(chuàng)造、積累和利用知識資源,努力改變或重新設(shè)計自身以適應不斷變化的內(nèi)外環(huán)境,從而保持可持續(xù)競爭優(yōu)勢的組織。

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4.多項選擇題國家創(chuàng)新系統(tǒng)主體中,政府應著力解決的問題有()。

A.公共產(chǎn)品和公共服務的問題
B.經(jīng)濟長期運行中的資源優(yōu)化配置問題
C.外貿(mào)經(jīng)濟中與其他國家和諧關(guān)系的問題
D.環(huán)境污染問題

5.多項選擇題范圍確定階段的的主要目標是決定項目的技術(shù)和市場優(yōu)勢,完成項目構(gòu)思的市場評估、前期技術(shù)評估、前期商業(yè)與財務評估,以下說法正確的是()。

A.前期商業(yè)和財務評估主要是對商業(yè)準則與財務前景的精細檢查,并對大致可能的投資回收期進行評估
B.前期技術(shù)評估通過初步的資料搜集、專利調(diào)查來了解競爭者的資料、資源供應的路線、可能時間和成本、可能存在的技術(shù)風險、法律和行政管理的風險與障礙等,作出技術(shù)可行性的評估
C.市場評估的任務是通過互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查閱、客戶聯(lián)系來對項目構(gòu)思可能的市場規(guī)模、市場潛力、可接受程度、產(chǎn)品成長性、客戶興趣等進行評估,并把構(gòu)思塑造成為一種初步的產(chǎn)品設(shè)計
D.前期技術(shù)評估是指把所提議的產(chǎn)品構(gòu)思提交給公司研發(fā)人員、技術(shù)人員和操作人員進行討論和評估

最新試題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。

題型:多項選擇題

()也稱為引進消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進基礎(chǔ)上進行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項選擇題

開放思維屬于團隊建設(shè)動力因素。

題型:判斷題

一般而言,創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財、物。

題型:判斷題

創(chuàng)新能力建設(shè)具有()特性。

題型:多項選擇題

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

“十四五”期間,貴州省每年完成旅游投資()。

題型:單項選擇題

加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。

題型:單項選擇題

某煤礦公司的經(jīng)理辭職后,參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于()。

題型:單項選擇題

定價策略屬于渠道能力。

題型:判斷題