A.二氧化碳→三碳酸→糖類
B.二氧化碳→乙醇→糖類
C.二氧化碳→葉綠素→ADP
D.二氧化碳→葉綠體→ATP
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下圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果，則右圖②所示結果最有可能來自于（）
A.水培的洋蔥葉
B.生長的柳樹幼葉
C.培養(yǎng)的衣藻
D.秋冬的銀杏落葉
A.離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應
B.植物生長過程中，葉綠體內各種色素的比例保持不變
C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短
D.破壞葉綠體外膜后，O2不能產生
科學家提取植物細胞中的葉綠體，用高速離心法打破葉綠體膜后，分離出類囊體和基質，在不同條件下進行實驗（如下表所示），用來研究光合作用過程，下列選項中對各試管得到的產物情況判斷正確的是（）
A.甲試管可得到18O2
B.乙試管可得到三碳糖
C.丙試管可得到葡萄糖和淀粉
D.丁試管可得到蔗糖
A.原核生物藍細菌的質膜上可進行光合作用
B.玉米葉肉細胞碳反應產生的三碳糖可在葉綠體內合成蔗糖
C.影響水稻光合作用的內部因素主要有色素的含量、光質、酶的量
D.觀賞植物紅楓在生長季節(jié)其紅色葉片不能吸收光能進行光合作用
最新試題
通常情況下植物葉色為綠色的原因是（）
下列有關硝化細菌的敘述，不正確的是（）
用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是（）
綠硫細菌能在光下進行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關此細菌的光合作用，錯誤的說法是（）
綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍紫光④黃光
硝化細菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于：（）
現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證綠色開花植物產生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放，則應選用的實驗組合分別是（）
③表示的過程名稱是（）
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示：下列對該表數(shù)據的分析正確的是（）