A.橙黃色
B.黃綠色
C.藍綠色
D.黃色
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
下圖是用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，試判定A（實線）和B（虛線）分別為（）
A.葉綠素、類胡蘿卜素
B.類胡蘿卜素、葉綠素
C.葉黃素、葉綠素a
D.葉綠素a、葉綠素b
圖中，若甲表示CO2，則（）
A.Ⅰ是光合作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用
B.Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖類和氧氣
C.Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖
D.Ⅰ是化能合成作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用
如圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中，CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）。
A.植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標
B.出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度
C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，C點時大于B點
D.在E點后再次增大光照強度，曲線有可能為EG
下圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是（）。
A.A點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
B.B點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等
C.已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，A點上移，B點左移，D點下移
D.當(dāng)植物缺鎂時，B點將向右移
A.光合作用只需要光，與酶無關(guān)
B.光合作用為植物提供所需的全部物質(zhì)
C.光合作用是生物所需的有機物和能量的主要來源
D.光合作用的光反應(yīng)只在白天進行，暗反應(yīng)只在夜間進行
A.綠色區(qū)
B.紅光區(qū)和綠光區(qū)
C.藍紫光區(qū)和綠光區(qū)
D.紅光區(qū)和藍紫光區(qū)
A.厚、硬，似革質(zhì)葉片
B.衰老，黃綠色的葉片
C.新鮮、幼嫩、色濃綠色的葉片
D.多漿質(zhì)或有特殊氣味的綠色葉片
A.葉綠體外膜
B.葉綠體內(nèi)膜
C.葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
D.葉綠體基質(zhì)
A.CO2的固定
B.葉綠素吸收光能
C.C3的還原
D.ATP的形成
將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對此實驗的敘述正確的是（）
A.此實驗的結(jié)果可說明A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力
B.若A植物在第5min時光照突然降低，C5含量將增加
C.30min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等
D.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等
最新試題
過程②稱為二氧化碳的（），③所表示的是光合作用的（）階段，④所表示的是光合作用的（）階段。光合作用的實質(zhì)是：把無機物合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹥Υ嬖谟袡C物中。
綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自（），反應(yīng)的場所是（）
綠硫細菌能在光下進行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細菌的光合作用，錯誤的說法是（）
下列有關(guān)硝化細菌的敘述，不正確的是（）
下列關(guān)于細胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是（）
A表示（）階段，進行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進行的部位是（）中。
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）
培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）