A.梅耶通過研究指出,植物進行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來
B.薩克斯通過葉片曝光和遮光處理的對照,證明光合作用能將CO2合成淀粉
C.魯賓和卡門通過設(shè)置對比實驗,證明光合作用釋放的O2來自水
D.卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑
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下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是()
A.甲圖中A點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B.乙圖中D點比C點在相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快
C.M、N點的限制因素是光照強度,P點的限制因素是溫度
D.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變
在晴朗的夏季,將植株放入密閉的玻璃罩內(nèi),室外繼續(xù)培養(yǎng),每隔一段時間測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,結(jié)果如右圖所示(虛線表示實驗開始時玻璃罩內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖分析下列說法不正確的是()
A.D點植物光合速率最大
B.DH段為植物接受光照的時間段
C.E點植物的光合速率與呼吸速率相同
D.植物體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所增加
A.葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍(lán)綠色
B.葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
C.葉綠體色素提取和分離實驗中,在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴散得快
D.葉綠素主要吸收藍(lán)紫光
A.光反應(yīng)強度升高,暗反應(yīng)強度降低
B.光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度降低
C.光反應(yīng)強度不變,暗反應(yīng)強度降低
D.光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度不變
A.CO2
B.C5化合物
C.ATP和[H]
D.C3化合物
A.葉綠體的外膜上
B.葉綠體的內(nèi)膜上
C.葉綠體的基質(zhì)中
D.類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上
A.綠色
B.黃色
C.紅色
D.黑色
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利用溴甲酚紫指示劑,檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關(guān)敘述不正確的是()
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是()、()、()
用層析法分離葉綠體色素的實驗中,所得4條色素帶中相距最遠(yuǎn)的兩種色素是()
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場所分別是()、()。
光合作用和化能合成作用的相同點是()
下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中,正確的是()
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是()
現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實驗組合分別是()
下列是光合作用的幾個步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是()①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比,最大的不同之處在于()