某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。
如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗？對照實驗：（）。
若在單位時間內(nèi)，實驗組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率：（）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
下圖表示某同學做“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗改進裝置，下列敘述，錯誤的是（）
A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B.應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處
C.實驗結(jié)果應(yīng)得到四個不同顏色的同心圓（近似圓形）
D.實驗得到的若干個同心圓中，最小的一個圓呈橙黃色
大氣中的CO2進人生物群落的主要途徑是綠色植物的（）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.化能合成作用
下列變化中屬于光合作用暗反應(yīng)階段的有（）
①O2的釋放
②[H]的產(chǎn)生
③CO2的固定
④產(chǎn)生ATP
⑤ATP中能量的釋放
A.①②
B.③④
C.②④
D.③⑤
最新試題
農(nóng)作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）
③表示的過程名稱是（）
用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是（）
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
下列有關(guān)硝化細菌的敘述，不正確的是（）
A表示（）階段，進行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進行的部位是（）中。
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場所分別是（）、（）。
正常進行光合作用的小麥，在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時，其葉肉細胞中的三碳化合物和五碳化合物的含量會分別（）、（）（填增多或減少）。