A、對情緒的改善作用
B、對思維的改善作用
C、對疾病的治療作用
D、對功能的改善作用
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A.追求生物本能欲望
B.遵循快樂原則
C.要求毫無約束地尋求肉體快感
D.履行適應(yīng)環(huán)境和個體保存的功能
A、咨詢目標(biāo)的確定不是任意的
B、咨詢目標(biāo)應(yīng)鎖定求助者的心理問題
C、應(yīng)該明確咨詢的預(yù)期效果
D、應(yīng)該靈活掌握咨詢目標(biāo)
A、制訂評分標(biāo)準(zhǔn),確定計分方法
B、盡量選擇真實性程度較高的項目
C、指導(dǎo)語要簡明扼要
D、明確所要測量的目標(biāo),并將其操作化
A、命題時假定被試者具有某種行為
B、命題時假定規(guī)范不一致
C、涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用
D、指出該行為是常見的,雖然是違規(guī)的
A、內(nèi)容符合測驗的目的
B、題目數(shù)量盡可能多些
C、內(nèi)容取樣要有代表性
D、題目間內(nèi)容相互獨立
A、建立親切和可信任的關(guān)系
B、評估壓力的性質(zhì)及可控度
C、對人格特征進(jìn)行重新塑造
D、影響人對行為的自我控制
A、精神分裂癥的一種常見癥狀
B、強(qiáng)迫性障礙的一種常見癥狀
C、指患者主動用一些普通詞句或動作表示特殊含義
D、指患者自己創(chuàng)造一些文字或符號并賦予特殊含義
A、對于依靠體力和反應(yīng)速度的工作,中年期的工作績效開始下降
B、對于依靠體力和反應(yīng)速度的工作,中年期的工作績效一直保持在很高的水準(zhǔn)
C、對于依靠認(rèn)識技能的工作,中年期的工作績效開始下降
D、對于依靠認(rèn)識技能的工作,中年期的工作績效一直保持在很高的水準(zhǔn)
A、現(xiàn)實的存在
B、想象的存在
C、虛擬的存在
D、隱含的存在
A、性質(zhì)不清
B、定位不準(zhǔn)
C、具有放射的現(xiàn)象
D、比較容易適應(yīng)
最新試題
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
當(dāng)前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
心理的反映是()的反映。