提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3，以防止（）。用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素后，缺失的色素帶原本應(yīng)位于濾紙條的（）
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A.適當(dāng)增加氧氣的濃度
B.適當(dāng)增加二氧化碳的濃度
C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
D.延長(zhǎng)光照時(shí)間
A.葉綠體的外膜上
B.葉綠體的內(nèi)膜上
C.類(lèi)囊體的薄膜上
D.葉綠體的基質(zhì)中
A.在囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行
B.始于水分解放氧
C.使光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
D.為暗反應(yīng)提供ATP和[H]
A.把CO2轉(zhuǎn)換成ATP
B.產(chǎn)生化學(xué)能、儲(chǔ)存在有機(jī)物中
C.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在ATP中
D.把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
A.藍(lán)綠色
B.黃綠色
C.黃色
D.橙黃色
A.葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體的薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的
A.H2O；H2O和CO2；H2O和CO2
B.CO2；H2O和CO2；H2O
C.CO2；H2O；H2O和CO2
D.H2O；CO2；CO2
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，若要驗(yàn)證綠色植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（）
A.①②和①③
B.②③和①②
C.②④和①③
D.②③和③④
如圖為夏季晴天某植物葉片中測(cè)得的光合作用強(qiáng)度的變化曲線。下列對(duì)這一曲線變化的敘述錯(cuò)誤的是（）
A.AB段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而逐漸上升
B.B點(diǎn)光照最強(qiáng)，過(guò)了B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度就開(kāi)始下降
C.DE段光合強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而下降
D.BC段光合強(qiáng)度下降是因?yàn)椴糠謿饪钻P(guān)閉，CO2供給不足所致
下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是（）
①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
②梅耶指出植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能
③魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水
④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
最新試題
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是（）
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）
下列是光合作用的幾個(gè)步驟，它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
若要證明氧氣來(lái)自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是（）、（）。
在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（）
在綠色植物的葉肉細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生ATP的過(guò)程是：（）
圖中C過(guò)程產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來(lái)自（），反應(yīng)的場(chǎng)所是（）
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）