課程內(nèi)容:自我介紹
課堂活動(dòng):
1.前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些不同顏色的,寫著自我介紹要素的漢字卡片(姓名、年齡、愛好)
2.主題活動(dòng):(1)自我介紹:學(xué)生分別向全班做自我介紹
(2)詢問他人:向不同的人詢問其基本信息
3. ():在教師指導(dǎo)下:
(1)說出簡單的自我介紹片段
(2)聽懂別人的自我介紹
(3)讀出簡單的自我介紹文段
(4)寫出所學(xué)漢字和拼音
A.布置作業(yè)
B.安排測(cè)試
C.學(xué)習(xí)成果評(píng)估
D.撰寫總結(jié)報(bào)告
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課程內(nèi)容:自我介紹
課堂活動(dòng):
1.前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些不同顏色的,寫著自我介紹要素的漢字卡片(姓名、年齡、愛好)
2.主題活動(dòng):(1)自我介紹:學(xué)生分別向全班做自我介紹
(2)詢問他人:向不同的人詢問其基本信息
3. ():在教師指導(dǎo)下:
(1)說出簡單的自我介紹片段
(2)聽懂別人的自我介紹
(3)讀出簡單的自我介紹文段
(4)寫出所學(xué)漢字和拼音
A.少兒初級(jí)水平
B.少兒高級(jí)水平
C.大學(xué)生中級(jí)水平
D.大學(xué)生高級(jí)水平
以下是一所孔子學(xué)院針對(duì)文化體驗(yàn)活動(dòng)貼出的活動(dòng)進(jìn)程表:
A.《樂律全書》
B.《樂書》
C.《樂記》
D.《樂論》
以下是一所孔子學(xué)院針對(duì)文化體驗(yàn)活動(dòng)貼出的活動(dòng)進(jìn)程表:
A.宮廷宴飲
B.勞動(dòng)生產(chǎn)
C.宗教祭祀
D.傳情達(dá)意
以下是一所孔子學(xué)院針對(duì)文化體驗(yàn)活動(dòng)貼出的活動(dòng)進(jìn)程表:
A.琵琶
B.揚(yáng)琴
C.二胡
D.古琴
以下是一所孔子學(xué)院針對(duì)文化體驗(yàn)活動(dòng)貼出的活動(dòng)進(jìn)程表:
A.對(duì)學(xué)漢語感興趣的工作人士
B.喜歡熱鬧的孩子
C.音樂領(lǐng)域的專家
D.對(duì)中國文化感興趣的當(dāng)?shù)孛癖?/p>
最新試題
非語言法是指借助語言外的手段解釋詞語的方法。具體分為()
“習(xí)慣、習(xí)氣、陋習(xí)、積習(xí)”若用義素分析法進(jìn)行分析的話,其義素應(yīng)包括()
對(duì)于“風(fēng)”的搭配,不同的語言有不同的搭配習(xí)慣()
下列復(fù)合詞的語素義提示了詞義的部分內(nèi)容的是()
詞語釋義的理據(jù)原則是指通過()分析以了解詞語的由來和創(chuàng)造組合特點(diǎn)。
像常識(shí)、復(fù)制、克隆、民主、科學(xué)等類詞,最好的教學(xué)方法是()
“猛烈、激烈、劇烈、熱烈”是近義詞,但其習(xí)慣搭配卻不盡相同,其中可以與“戰(zhàn)爭(zhēng)”有關(guān)的詞進(jìn)行的搭配的是()
下列詞語的理據(jù)屬于避忌理據(jù)的是()
下列詞是諧音造詞的是()
虛詞教學(xué)經(jīng)常采用()